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走近你……-关注残疾人主题班会教案
[活动目的:] 1、 通过本次班会,让学生知道残疾人作为社会的弱势群体,需要关爱与帮助。 2、 结合残疾名人故事及残奥会运动员事迹,对学生进行励志教育。 [活动准备] 学生搜集残疾人资料,准备蒙眼布,教师制作相关课件。 [活动过程] 一、游戏触情,引入主题 1、同学们,请你闭上眼睛,你感受到了什么? 2、如果在黑暗中做事情,又会有什么感受呢? 游戏:蒙上眼睛找座位 3、采访学生:与平日里找座位相比,感觉有什么不同? 4、启发:是啊,因为什么也看不到,一件平日里最简单不过的事情现在变得如此艰难。从这个游戏中,你还想到了什么? 5、学生发言。 6、小结:是的。春有百花,秋有月,夏有凉风,冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美好时,可曾想过,还有一些人,他们的一生,只能以黑暗为伴,与无声为侣。甚至有的人,精神世界一片混沌。他们有一个共同的名字——残疾人(板书)今天,就让我们走近(板书)他们,关注(板书)他们特别的生活。 二、深入感悟,提升认识 1、课件出示我国的残疾人口数量。 2、出示残疾人图片。 当我们漫步街头的时候,往往会看到这样的场景。如果当时你就在旁边,你会怎么做?(板书:帮助) 除了帮助,你认为他们还需要什么? 结合生活实际谈谈自己的看法。(板书:尊重等) 3、情景剧表演:帮助疾障人过马路。请帮助者谈感受。 4、小结:看到这感人的一幕,我不由地想起一句话:“爱心一小步,道德成长一大步”。当我们每个人都愿意伸出自己热情的手,这个世界将会变得多么温暖啊! 三、励志教育,升华情感 1、出示舟舟、霍金、海伦凯勒、张海迪、罗斯福的图片,请学生说说他们的成就。 作为一个正常人,你怎样看待他们所取得的成就? 2、出示残奥会运动员比赛画面。 从中你感受到了什么? (引导感悟:他们的背后,是什么力量在支撑?) 与他们相比,你觉得自己还有哪些不足? 总结: 走近这个特殊的群体,我们有了不同感悟。有……(看板书)。也许,他们的要求并不多。一个善意的微笑,一次小小的帮助已足够。愿这样的场景常在,感动常在。 歌曲《感动》中,师生齐声朗诵自作诗歌: 走近你…… 送你,一个善意的微笑; 再加,一句温馨的问候; 还有,一点小小的帮助。 温暖你,感动我自己! 愿这样的感动,常在!【走近你……-关注残疾人主题班会教案】相关文章:
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