个人电子教案

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美 术 课 时 计 划 第七周   授课教师：黄老师  年级 ：一二年级  2010年 10月11日   课  题 长呀长 总课时数 2 第 1 课时 教 学   目 标 （1）艺术来源于生活和自然，从小培养观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现。 （2）引发学生对植物生长过程的联想：生根——发芽——长高——开花——结果——长成参天大树 （3）对植物的观察、回忆、想象结合起来，自由、生动、夸张地表现。 教 材 分 析 重 点 启发学生回忆与想象植物生长的生动情景，展开联想活动，鼓励创新，表现出生动的画面。 难 点 表现的自由性与流畅性，通过欣赏、鼓励等多种方法解决 设 计 了解植物生长过程---植物的观察与想象---展示范画——展示与评价 方法 图示法  情景法 交流法  演示法             教         学         过         程 一、教学过程 导入： 1． 播放，记录片（植物生长的过程）、《绿拇指》动画。  2．  教师播放影片课件：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条件下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。） 3．  教师出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒花生的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？（多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 4．  观察想象： 如果我们眼前有一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示课题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？（教师引导学生逐一想象。） 5．  动画欣赏再次启迪学生的想象。 让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？ 请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？ 6．  请学生互相交流自己的想象，在指名将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。 学生看动画片后，想象思考，边汇报边用肢体语言形容。自己的想象，说说自己的想法。 二、作业要求： 1．  根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。 2．  展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。 三、小结评价：学生介绍自己的画面。       布   置   作   业   1、想像画一幅植物生长的画面     板   书   设   计     长呀长  《植物生长过程》图示 《绿拇指》图示     教   学   后   记   本课是让主要让学生从小培养孩子们观察大自然、热爱自然中的一草一木，并进行艺术的表现，课堂上，孩子们通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象与构思，根据自己的意愿，大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景，学生对植物生长的过程都很好奇。在课堂上学生都表现的很活跃，能积极配合老师回答问题。学生的作品都能太胆的绘画出植物的生长过程。作业效果也不错都绘画的很生动。      

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