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《方方的物》教案
作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的《方方的物》教案，希望能够帮助到大家。
《方方的物》教案 1
一、教学目标
1．认识方形，寻找、观察生活中的方形物。
2．引导学生运用画画、剪剪、贴贴、撕撕玩玩等多种手法来表现方形物，同时能表现出方形物中有趣的细节。
3．体验方形给人的感受，通过学习培养学生热爱生活观察生活和创造美好生活的愿望。
二、教学重、难点
重点：通过学生寻找、观察和表现方形物，培养他们观察和表现事物的能力。
难点：在方形的基础上，鼓励学生运用不同表现手法大胆想象，添加有趣的细节让画面更生动、更完整。
三、教重、难点学课时：2课时
四、教学准备
教师准备：若干小皮球、若干小箱子、方形物的欣赏图片、学生作品。
学生准备：彩笔、彩纸、剪刀、糨糊。
五、教学过程
（一）、导入
1．学生参与游戏：请两组学生分别帮皮球和箱子搬家，看哪组学生快。通过游戏，学生们发现小皮球难放稳，而箱子一下就放稳。由此知道：方形具有稳定、对称的美感。
2．揭示课题：方方的物。今天，老师要和你们一起来寻找、观察、表现方形物。
（二）、新授
1、启发学生回忆生活中的方形物，拓宽创作的思路：
（1）你能回忆出生活中有什么物体是方方的呢？（请学生小组讨论并交流。）
（2）老师出示教材中的'图片：请学生们欣赏生活中的方形物。方形物是我们的好朋友，在生活中无处不在的。
（3）分组进行比赛：在相同的时间中哪一组学生绘画的方形物最多，以激发学生创作的兴趣。最后评出哪组数量最多；哪组刻画最细致？哪组纪律最好（得胜组奖励小星星或小旗等）。
2、指导学生表现方形物，并刻画出细节。
（1）出示两幅相同的方形物的作品，请学生们选择哪幅完整？（绘画细致的完整）
（2）出示多幅学生作品，着重让学生们观察方形物的细节表现。（甚至可以在背景上添加内容，让画面更充实，更丰富。）
3、小组讨论交流：
（1）可以用哪些方法来表现方形物（画画、剪剪、撕撕、贴贴等）
（2）你想用什么方法来表现什么方形物呢？
（3）学生作业，教师巡回指导。
（三）、小结
（1）作业展评：大家欣赏作品。
（2）互相评论：有哪些独特的方形物？有哪些独特的表现手法？谁的画面最完整？对优秀作品给以奖励：小星星、小旗等。
（3）课后拓展：搜集各种方形物的图片供大家交流，学习。
《方方的物》教案 2
一、教学目标：
了解物品的种类、形状、大小等特征；
培养学生的观察能力和分类能力；
加深学生对自然环境的认识和理解；
培养学生的实践能力和探究精神。
二、教学重难点：
了解物品的种类、形状、大小等特征；
培养学生的观察能力和分类能力；
加深学生对自然环境的认识和理解；
培养学生的实践能力和探究精神。
三、教学过程：
引入新课
（1）师生问候，自我介绍；
（2）提出本节课的学习目标和重难点；
（3）介绍今天的学习内容《方方的物》。
教学过程
（1）学生观察、分类自己身边的.物品，例如玩具、文具、水杯、书本等，要求学生将这些物品按照不同的特征进行分类，例如按照形状分类、按照大小分类、按照颜色分类等；
（2）学生进行分类讨论，例如哪些物品属于同一类别，为什么会分为同一类别等；
（3）教师带领学生进行探究，例如在教室里寻找物品的特征，或者在自然环境中寻找不同种类的物品等；
（4）学生通过观察、分类和探究，加深对物品特征和自然环境的认识和理解；
（5）课堂总结，回顾本节课的学习目标和重难点。
四、教学反思：
学生的学习兴趣和参与度如何？
学生的观察和分类能力是否得到了提高？
学生是否通过探究加深了对物品特征和自然环境的认识和理解？
是否可以将教学过程和方法进行优化，以提高学生的学习效果？
《方方的物》教案 3
教学目标：
了解方方的物品特点，能够区分不同种类的物品；
提高观察力和分析能力，培养学生的思维能力；
激发学生的创造力和想象力，培养学生的美学素养。
教学重点：
通过对物品的观察和分析，提高学生的观察力和分析能力；
通过创造性的思维和想象，激发学生的创造力和想象力；
培养学生的美学素养。
教学难点：
提高学生的分析能力和观察力，培养学生的思维能力；
通过创造性的思维和想象，培养学生的创造力和想象力；
培养学生的美学素养，提高学生的审美能力。
教学准备：
教师准备多种物品，如玩具、书籍、文具等；
教师准备多个颜色鲜艳的图案纸，供学生创作；
教师准备多个创意盒子，供学生装饰和展示自己的作品。
教学过程：
导入新课
教师可以通过图片、视频等多种形式展示一些常见的物品，如手机、笔记本电脑、自行车等，然后询问学生对这些物品的看法，让学生通过观察和思考来总结这些物品的特点。
探究新知
教师可以给学生分发一些物品，如水彩笔、颜料、毛笔、彩色纸等，让学生进行观察和分析，探究这些物品的特点和用途，引导学生思考如何使用这些物品来创造美丽的图案。
创作新作
教师可以给学生一张空白的图案纸，让学生通过创意和想象，设计出自己心目中的图案，然后用多种颜色鲜艳的彩笔或彩色纸来装饰和装饰自己的作品，展示自己的创造力和想象力。
分享交流
教师可以邀请学生分享自己的`作品，让学生通过互相欣赏和交流，了解其他同学的想法和创意，激发彼此的创造力和想象力，同时也可以从中学习到更多的知识和技巧。
总结反思
教师可以通过讨论和总结，帮助学生回顾整个教学过程，梳理所学的知识和技能，反思自己的学习和成长，以及未来的学习和发展方向。同时，也可以引导学生将所学的知识和技能应用到实际生活中，提高自己的综合素质和能力。
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