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参赛教案二
教师姓名 徐晓庆 授课班级 08旅游春蕾 授课形式 多媒体 授课日期 2009年12月18日 授课时数 1 授课章节名称 第五章聚落文化 第四节徽派建筑文化 贞节牌坊话贞节 教学目的 通过教学使学生了解贞节牌坊的定义、形成原因，掌握徽州贞节牌坊的审美价值以及评价意义。 教学重点 贞节牌坊的审美价值 教学难点 如何看待贞节牌坊？ 更新、补充、删节内容 补充欣赏：徽州的棠樾牌坊群 使用教具 黑板、粉笔、多媒体 课外作业 1、请大家找一找咱们扬州有没有贞节牌坊？ 2、运用所学知识鉴赏功德坊、科举坊、标志坊等，下节课分组汇报。 课后体会 旅游管理专业旅游资源课的教学思路说明 本专业学生的特点 该课程的教学对象是旅游专业08级春蕾班的学生，他们已经有了一定的专业基础，但是对于中国旅游资源的认识只是基于表面，知识的构成不够全面深入。 本专业的职业岗位任务分析及学生应该养成的职业素养分析 我们应该使学生通过这节课的学习，掌握建筑旅游资源的鉴赏方法，提高学生的整体素质，培养学生的综合能力，从而提高个人的职业素养。 旅游管理专业旅游资源的教学现状，存在的不足，主观及客观因素 与旅游专业其他课程之间有重复、交叉的内容，可以进行适当的删减或者有侧重点的讲解，注重满足学生的多样化、个性化需要。 本课程教学改革总体思路 从专业课程设置的层次、内容和结构来看，该课程是专业基础课，希望学生能在教学活动中的占主体地位，教师采用任务驱动式、启发式、讨论式、研究式、多媒体演示等多种教学方法 采取何种教学手段以调动学生积极性，提高学生学习的参与度 学生参与教学、小组讨论、视频短片等形式来调动学生的积极性，提高学生学习的参与度。 其他需要说明的问题 增强学生参与性，但要保持课堂忙而不乱 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 导入 有图片引出本课主题 ——贞节牌坊 1、教师讲解牌坊在徽派建筑中的地位。 2、提问：图片中的牌坊上写的什么字？是什么牌坊？ 1、学生观看多媒体 2、回答问题 新授 任务一、探索什么是贞节牌坊？ 任务二、探索为什么会有贞节牌坊？ 任务三、如何鉴赏贞节牌坊？ 任务四、如何看待贞节牌坊？ 1、教师布置任务，推进本课的知识讲授进程。 2、提问，启发式教学 3、播放图片和视频 4、组织分组讨论（如何鉴赏和评价贞节牌坊） 1、记笔记 2、看图片、视频 3、讨论 4、回答问题 总结 总结本课重点(贞节牌坊的审美价值)与难点（如何评价贞节牌坊？） 总结（播放多媒体） 回顾本课所学知识 布置作业 知识拓展延伸 1、请大家找一找咱们扬州有没有贞节牌坊？ 2、运用所学知识鉴赏功德坊、科举坊、标志坊等，下节课分组汇报。 布置作业 学生记录【参赛教案二】相关文章：
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