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教案的初步设想—框架问题
我对自己的教案在最初的想法就定位于语文这方面。但当初在做自我介绍的ppt的时候虽然定位于语文，但具体到底是哪一块的并没有定下来。 有想过高中语文中对名著的认识和研读，觉得一个小组研究名著，个自发表对名著的想法或自己的理解可以让学生们接触到高中教科书没有的东西，更好的培养他们。 也想过实战篇：从教科书中延发出的走出教室，走进社会的实战考察，让学生更自由、更能亲身体会教科书的没法身临其境的感触。 最后我的三个问题如下： （明天上课和同学、老师交流，继续改进） 单元标题 我爱你，汉字。 框架问题 基本问题 汉字融汇了我们中华五千年文化的结晶，如何让祖国的结晶更纯洁、更规范的延传下一代？ 单元问题 如何激发学生对语文、对汉字的兴趣，激发对祖国语言文字的自豪感？ 如何纠正学生的错别字，让学生更规范用字？ 内容问题 中国最早的汉字是什么？ 汉字的演变过程是怎么样的？ 有感情的朗诵《我爱你，汉字》，找出不认识的生词并认识它们。 认识错别字的危害，古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话有哪些？ 走上社会，找出错别字，并记录下错别字和地点。【教案的初步设想—框架问题】相关文章：
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