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《我爱我家》综合实践课 教案
一. 导入 卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家庭中的父亲，母亲，兄弟，姐妹，妻儿几乎全部在战乱中离散丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着，辗转数次冒着生命危险找到自己的亲生骨肉后，他悲喜交集，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是“我又有家了！” 同学们，从这个故事中，你感到家是什么？ 二. 我说我家 家是父母对子女深沉的关爱，家是爱人相依相伴的永恒，家是兄弟姐妹共经风雨的快乐。家是温馨的港湾，当你受伤时会想到他；家是心情的驿站，让你郁闷时会记起他；在家里每天都会发生普通而又感人的事，请大家敞开心扉，讲述家的故事。（图片自动播放） １．分小组讨论： 第一组：我家简介 第二组：我家的开心事 第三者：我家的烦心事 第四组：我家的感人事 ２．每组推荐2个学生来进行全班交流。（点评少） ３．教师总结 家里有唠叨勤劳的母亲，用她慈爱的双手为我们撑起一方晴天（出示“母亲”图片，并全班朗读）；家里有严厉的父亲，那责骂甚至那拳脚都包含着对我们的深爱（出示“父亲”图片，并全班朗读）。我们每个人的家无论贫穷或富有，但一定都是温馨的，充满关爱的。 三．我忆我家 １．老师讲诉自家老照片的故事。 ２．展示学生的老照片，请２个学来和全班同学分享自己的故事。 四．我唱我家 １．出示幻灯片《最温暖的地方》，请一个同学来朗读。 ２．播放几首赞美家的歌，请大家猜名并哼唱。 五．我写我家 １．小练笔： 我的家像（ ），因为（ ；我爱我家，因为（ ）。 ２．课外作文：（ ）的故事。 六．课堂总结 家是幸福的源泉，是快乐的基地。家需要每个人的细心的呵护，精心的营造。有你，就有家；有爱，就有家。【《我爱我家》综合实践课 教案】相关文章：
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