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一年级美术教案《彩点连彩线》
课 题:3.彩线连彩点(第一课时) 课 时:2课时 学习领域:造型·表现 目 标 知识与技能:引导学生运用不同的点与线,自由表达自己想象中的画面,培养学生的想象力,创造力。 过程与方法:用点,线,面概括成的形态,进行重新组合,创作非具象的画面。 情态价值观:体验绘画与创作的乐趣,丰富学生的想象空间。 重 点:将各种自然物体概括成点,线,面。 难 点:点,线,面的合理组合。 教 具:范画,实物投影 学 具:课本,彩笔,油画棒 教学过程 一、组织教学:检查学具准备,引导有序摆放,稳定秩序。 二、导 课:教师展示范作 小朋友们,教师给大家带来一幅作品,观察一下画面是由什么组合而成的(点、线)彩线连着彩点,组成美丽的画面,创造了多彩的新天地。今天我们就来学习第3 课 板书课题:3、彩线连彩点 (领诵课题) 三、新 授: (一)认识点、线、面。[实物投影] 点:什么是点?谁能到黑板前来画一个点?教师组织学生到黑板前画好后,讲评,请你想一想点有什么特点?点很小,凡是比较小的不管什么形状的,都可以看作是点。 ● ▲ ★ ◆ ■ ▼ * …… 生活中什么东西可以用点来表示?沙粒、雨点、眼睛……如果从很高很高的空中往下看,车呀人呀都会变得很小,飞在空中的风筝,小鸟也都会变成各种各样的点。 线:线有许多种,你知道它们的名字吗? 直线、曲线。生活中可以用直线表现什么?旗杆、铅笔、杨树……曲线表现什么?太阳、湖水、云卷…… 面:生活中常见面,哪些地方可称为面?墙面、桌面、地面,面的形状也是各种各样的,面可以用线围成或用线交叉形成。 (二)欣赏课本 课本中有许多用点、线、面组成的画,你最喜欢哪一幅?画中有一些什么形状的点?线有什么变化?教师引导学生欣赏了解线的粗细,点的大小,色彩的变化及画面的协调。 (三)点、线、面的组合[投影展示] 用不同的线条画大小不一形状各异的线,面,线条可有的交错,有的独立,线条有粗细的变化。 添加上大小不同,形状各异的点。 添上喜欢的色彩。 四、学生创作:用彩点和彩线组织一幅图案。 教师辅导:1.播放音乐,创设氛围。 2.提醒学生一种色可以在不同的地方使用。 3.大胆绘制,不同铅笔描完了再涂色,而是彩笔直接画。 五、展评作品:以表扬鼓励为主,讲评学生作业时请学生参与其中,师生共同评析。 六、小 结:今天小朋友们认识了点、线、面,知道了它们在绘画中的作用,希望大家在今后的绘画中更好地运用它们,画出更动人的作品来。 布置下节课学具:彩纸、剪刀 板书设计: 3.彩线连彩点 点 线 面【一年级美术教案《彩点连彩线》】相关文章:
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