教案《现在的我能做什么》

时间:2023-04-25 21:12:29 教案 我要投稿
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教案《现在的我能做什么》

  11、现在的我能做什么   教学目标: 情感、态度、价值观目标:帮助学生感受父母的辛劳,尽量少给父母添麻烦,做家庭小主人。   能力: 学会自己的事情自己做,养成对家庭和生活的初步责任感。   知识 :帮助学生认识哪些事情是我们能做的。让学生感悟会做的事坚持做,不会做的时事着做。 教学重点:   1、帮助学生感受父母的艰辛   2、认识现在的我应该做哪些事,并能做到“会做的事坚持做,不会做的事学着做。” 教学准备:教学课件、课前观察自己的父母一天能做多少事,体会父母的辛劳。 教学过程:   一、 感受父母的辛劳,揭示话题 歌曲导入播放歌曲《我的好妈妈》,同学们拍手齐唱。是啊!我们的爸爸妈妈是多么辛苦呀!你知道你的爸爸妈妈一天要做多少事情吗? 1、欣赏父母辛勤劳动的图片。 2、班上有一个同学写下了一篇感人的日记,我们一起来听听,好吗?(图片、音乐) 3、真是一个为家庭着想的好妈妈!同学们,难道你们就不想来夸夸自己的爸爸妈妈? 4、鼓励学生说自己的爸爸妈妈一天的辛勤劳作,然后填表。(P65) 5、你觉得你的爸爸、妈妈辛苦吗? 6、我们的爸爸、妈妈为了我们起早贪黑,不知疲倦地辛劳着,他们这样辛苦是为了什么? 7、是呀,为了我们,爸爸妈妈付出太多太多,此时此刻,你想说些什么呢? 8、那么,现在的我能做什么呢?(出示课题) 二、感悟“会做的事坚持做” 1、下面同桌讨论一下,现在的我能做什么?同学们要踊跃发言,等会把你们讨论的结果告诉大家。 2、同桌讨论 3、根据学生讨论,分别板书   带胸卡  自己起床 拣菜   独立上学  洗手帕  擦桌子   检查作业 梳头 洗碗   独立作业   穿衣 拖地   整理书包 整理房间 扫地   带齐学习用品 洗领巾 叠衣服   ……  …… …… 4、同学们可真了不起,一下子说出了这么多现在的我能做的事。有独立学习方面、生活自理方面、小家务方面等,在那么多事情中,你已经做了哪些事? 5、交流。说说你做了这些事爸爸妈妈就可以怎样? 6、小结:看来,会做的事,坚持去做,不但能减轻爸爸妈妈的负担,赢得他们的夸奖,也能使我们掌握一技之能,在其中获得很多乐趣。 三、感悟“不会做的事学着做” 1、据老师了解,在这么多能做的,也应该会做的事情中,并不是每件事你都已经做过了? 2、看看黑板上,想想,还有哪些事你现在还没去做?是什么原因? 3、同桌交流(一定要实事求是) 4、谁愿意勇敢地和大家来谈谈(全班交流) 5、那么不会做的事情想学吗? 6、小结,是呀,不会做的事,要去想办法学着做,做到自己的事情自己做。(板书:树)这样,我们才会越来越能干,像这棵小树一样枝繁叶茂,茁壮成长,成为家里的小主人。 7、出示课件:《十岁的树》 四、生活辨析,加深体验 课件出示: 1、小明自己洗红领巾。 2、张红自己整理书包。 3、李明给妈妈倒一杯水。 4、刘强总欺负别人。 5、小红忘了带胸卡,打电话叫妈妈送来。 五、不做爸妈的小麻烦。 1、由生活辨别4、5引入不做爸妈的小麻烦。 (出示课件:不做小麻烦)为了我们的茁壮成长,父母不知为我们操了多少心,花了多少精力。像刘强、小红这样的行为为他们的爸爸妈妈添了许多麻烦。你知道,此时他们现在最担心、最放心不下你的事是什么? 2、交流: 3、是呀,在学习中,我们有时不够自觉,有时上课不专心听讲,让爸爸以妈很烦恼,让我们一起来想办法,怎样才能使爸爸妈妈不再担心,不再烦恼呢? 4、同桌交流:(小组交流) 5、师生共同做游戏《连一连》,并说出为什么这么连。 5、同学们,说得太棒了,老师也相信,同学们一定会说到、做到。让我们的爸爸、妈妈能绽开笑脸,不再为我们担心。正如有一首歌中所唱得那样,不再麻烦好妈妈。 6、齐唱歌曲《不再麻烦好妈妈》 六、落实行动,课外延伸。 从刚才的歌声中,老师也听出了同学们的心声,我们都是家庭小主人,我们要自己的事自己做,还应做一些力所能及的家务事。 说说你打算坚持做哪件事?打算学做哪件事? 拿出笔填一填,填完我们就要按计划去实施,我们还要进行自评,请家长评评,下周我们请班主任老师评评,谁做得最好?  

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