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教案·学案·点案
教案·学案·点案 一、定义 教案,也称课时计划,教师经过备课,以课时为单位设计的具体教学方案。 学案,是指教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。 点案,是教师在总缆全局的情况下将教材按册、章、节、课、篇等内容细划为一个个具体的知识点,以指导学生自主合作探究的记忆方案。 二、特点 教案:1、科学性;2、创新性;3、差异性;4、艺术性;5、可操作性;6、考虑变化性。 学案: 1、问题探究是学案的关键; 2、知识整理是学案的重点; 3、阅读思考是学案的特色; 4、巩固练习是学案的着力点。 点案: 1、点面结合,一个个的知识点连起来就是本节、课、章、册的全部内容。 2、动静结合,知识点是静止的,但记忆法是灵活的。 3、师生互动,老师可以先提出自己的记忆要点,师生随时改进、创新、提高。 4、机动灵活,根据实际情况可以随时增减学生学习知识点的记忆内容。 5、分层优化,知识点可分为基本点、强化点、拓展点三个层次,根据班内同学之间的知识、能力差异,分别安排不同的知识点进行记忆。 6、目标明确。当堂课要掌握的内容,本篇、本册知识点精确明了,师生都很清楚学生的学习进展情况,能够做到心中有数。 三、区别: 目的: 教案——为教师上好课做准备 学案——为学生自学提供指导 点案——为学生记忆搭建桥梁 性质: 教案——教师中心,单向性,封闭性 学案——学生中心,互动性,开放性 点案——以记忆为中心,趣味性,灵活性。 角色: 教案——教师自导自演,学生是听众 学案——教师组织调节,学生是主角 点案——师生都是主角,教学相长,共同提高 表达: 教案——界面规整,表述严整周密,多用书面语 学案——界面亲切,表述生动活泼,多用口语 点案——界面灵活,表述生动有趣,形式多样。 四、作用 教案:教师根据教学步骤按部就班地完成当堂课的教学任务。 学案 1、为了帮助学生自学 2、提高现代化教学水平 3、使学生学会学习,学会做人 4、促进教师角色的转换 5、学案教学能培养学生创新精神 6、树立新的教育理念--以学生为本,师生平等 7、能让学生尝试成功快乐 8、是实施素质教育的有效途径 点案: 1、有利于制定整个学期的教学计划 2、有利于组织课堂教学 3、有利于编写教案和学案 4、有明确的学习目标 5、有利于因材施教,分层优化 6、有利于复习、过关、检测学习效果,做到心中有数 7、有利于培养学生的学习兴趣 8、有利于增强学生学习的自信心 (五)内容 教案: 1、课题 2、教学目的 3、课型 4、课时 5、教学重点 6、教学难点 7、教学过程 8、作业处理 9、板书设计 10、教具 学案: 1、年级 学科 教材 课题 教师 2、学习要点(目标) 3、重,难点分析 4、学习思路 5、学法指导 6、同步练习 7、自我测评 8、小结 9、练习答案和提示 10、资源链接(课外拓展) 11、学生水平差异对教学影响之解决方法 点案: 1、知识点(包括基本点,强化点,拓展点) 2、针对各知识的教法、学法和记法。 3、每个知识点所需时间(以分钟计) 4、当堂课的容量(总共要让学生掌握多少个知识点,按层次定 5、各知识点的先后顺序。 6、最后5分钟的总结、落实或检测。【教案·学案·点案】相关文章:
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