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小学立定跳远教案
《小学立定跳远》教学设计 一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想,依据现代教育理念,结合体育教学的特点,在课堂教学中,以学生为主体营造热烈快乐的学习氛围充分调动学生的能动性;培养学生的参与意识,合作意识和实践能力,发展学生自制力和坚韧性,有利于发展学生自我表现和群体意识。 二、教材分析 在《体育与健康》水平二的教学内容中,立定跳远是在一至三年级跳跃基础上,安排了一些培养跳跃正确姿势,增强下肢力量,发展跳跃能力的游戏性跳跃内容。将游戏寓于教学,增加学生兴趣。 三、设计思路: 1.以爱为基础,关注学生的个性。对小学生来说,兴趣是他们的第一需要,本课通过创设情境来吸引学生,容纳感学生主动参与到学习中探究、去发现和解决问题,从而获得一定的知识与技能。 2.以爱为基础,关注学生的情感体验。针对不同的学生,采用分层次教法,小组合作探讨,使每个学生都能找到认同感、归属感、体会成功的喜悦,走向成功 3.突出“以人为本”的教学理念,激发学生热爱大自然的情感,培养学生的环保意识。 体 育 课 课 时 计 划 四年级 男(女)第1 次课 时间11月25日 任课教师 郭斌强 教材内容: 学习立定跳远的预摆和蹬地技术 游戏:猜拳进步 教学目标: 1. 了解本课的练习方法,明确立定跳远的技术原理及作用,认识立定跳远的目的是全面发展身体素质、增进健康。 2. 通过本课的学习,使85%以上的学生正确掌握立定跳远预摆和蹬地技术的练习方法。 3.培养学生竞争意识,增强自主意识、终生体育意识,集体荣誉感。 课的 部分 时 间 教学内容 组织教法 练习次数及时 间 准 备 部 分 基 本 部 分 结 束 部 分 8~10 分 钟 28~ 30 分 钟 3~5分钟 一、课堂常规: 1、指定集合地点 2、听取体育委员汇报人数 3、师生问好 4、宣布本课内容及要求 5、检查服饰、安排见习生 二、准备部分: 1 跳兔子舞 2游戏:传球接力 方法:分组进行比赛,分 成四路纵队进行比赛,各 排,排头的同学拿球,比 赛开始第一位同学两手 拿球 球由胯下经提前至 后摆,第二位同学接球做 同样动作传给下一位同 学依此类推 一、立定跳远 动作方法: 一摆二蹲三跳起, 快速蹬地展身体, 收腹提膝伸小腿, 平稳落地跳的远. 重点:双脚有力蹬地向前、向上跃起,双脚同时落地 难点:上下肢协调配合,落地轻巧。 立定跳远游戏练习:“猜拳行令” 1.教师讲解游戏方法及规则:游 戏过程中采用立定跳远的方法 2组2名同学共同前进,相遇点 猜拳胜者继续立定跳远前进, 败方的下一名学以同样的方法 前进,方法同前。直到有一名 同学跳到对方端线,则本队为 胜利。一局比赛结束。 3. 组织比赛 看哪一组时间最快且动作完成 最好为胜利,采用3局2胜制 一、集合放松。 二、课堂小结。 三、宣布下次课内容。 四、收拾器材。 五、师生再见。 集合整队: 四列横队: 要求:迅速整齐 精神饱满 四列横队体操队列: 要求:动作舒展大方 充分伸展身体各个关节 教学步骤: 1. 教师讲解游戏规则 2. 教师示范游戏动作 3. 学生认真学习 要求:学生必须是双脚起跳,双落地 1. 教师讲解示范预摆和蹬地的技术动作 2. 学生跟着老师做 3. 学生练习 4. 教师巡回指导,纠正动作 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求:学生动作的正确性 动作要舒张 学生分成二组比赛,明确游戏的方法、规则。 要求以立定跳远方法前进,相遇时2人间隔一定距离或左右错开避免2人相撞; 要求: 动作规范 相互配合 注意安全 要求:放松充分,认真听讲评。 2 ∫ 3 次 6 ∫ 10次 2 ∫ 4 次 场地 与器材 录音机一台 操场 排球4个 课 后 小 结