从「教案」三戏看剧坛新风

从「教案」三戏看剧坛新风

从『教案』三戏看剧坛新风   最近，省、市采茶剧团和市京剧团根据有名的1906年南昌教案史实，编写了『南昌怒火』『教案烽火漫南昌』等三个剧本，并先后上演。一个史实，一个题材，一个主题思想，写出了三个剧本。而三个剧本又各有自己的剧情结构，自己剧种的传统风格和表现方法。构成具有自己特点的戏剧冲突和舞台现象。真可谓之一花数色，各有异彩。   据传云所知，三个剧团在自己编剧、导演的过程中，也有自己理解和见解的不同之处和不同意见的讨论与争鸣。这些问题是：如何理解历史真实与艺术真实和它们的关系，如何历史地刻画先进人物和先进人物与群众的关系，如何在处理历史题材中运用革命现实主义与革命浪漫主义相结合的创作方法，具体到剧中人物的真实性与典型性，戏剧冲突与具体情节的合理性以至对表演唱腔、唸白等问题上运用传统与发展方向的不同意思，仅如何处理这一历史事件的悲剧性的结果市采茶剧团就先后设计了三个方案，大概正是由于理解和见解的不尽相同，才形成了三个情节内容结构不相同的三个剧本；而各个剧团自己反复讨论、争鸣和实践、尝试的结果，就使得剧本不断修改得更好，其中改得多的竟达十五稿。不要说这种不断探求精神之难能可贵，光是修改十五次剧本而不灰心，这种毅力也够令人称道的了。而这种精神和毅力正是当前强调提高艺术质量所根本需要的。   上面费了许多笔墨，并未说清某一个剧目里任何一个实质问题，笔者之意只由此悟出一点『百花齐放，百家争鸣』的道理来，可想，一个史实、一个题材，尚且可以开出各有特色的戏剧花朵，那么，发扬各个剧种的独特风格，形成各自具有代表性的剧目，和在一个剧种里同时开放传统戏、历史戏、现代戏的各种优秀剧目的花朵，再扩至整个文艺领域而论，运用各种不同文艺武器，展开『百花齐放、百家争鸣』的竞赛局面，从而推动戏剧艺术的日益繁荣发展不是更应大大提倡和势所必趋的吗？！   （ 1961年7月11日《南昌晚报》）