四年级下册《红蜻蜓》教案

时间:2023-04-25 19:42:09 教案 我要投稿
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四年级下册《红蜻蜓》教案

教学目标:   1、通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。   2、初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。   设计思路:   1、由于在全校广播中的“每周一歌”中已初步学唱过歌曲的第一声部,所以本课重点学唱歌曲的第二声部,以及两声部的合唱。   2、在单一的歌曲新授内容里,通过不同形式的教学手段,如游戏、唱歌二个教学版块,使之显得丰富、有趣和多元。   3、听辩、识谱、合唱,是音乐学习中的基本技能,也是五年级学生应该掌握的基本技能。在还没有创设出更好的歌曲新授教学方法之前,继续延用一期课改中好的、有实效的教学方法,在此基础上略有创新。   教学重点:歌曲《红蜻蜓》第二声部的学唱   教学难点:歌曲两声部的合唱   教学准备:钢琴,录音机,电子琴、媒体课件。   教学过程:   一、游戏:听一听,辨一辨、连一连、唱一唱、吹一吹   1、听一听——辩一辩   方法:这里有5条旋律,老师弹奏其中的4条,每条弹奏2遍,请大家认真、仔细地听一听,哪条旋律没有弹奏?然后出示你的手指表示你的答案。   2、听一听——连一连   方法:教师将其中的2条旋律连起来弹奏,组成四小节一行的旋律,请学生听出是哪二条旋律的连接,以两个手的手指表示答案。   3、听一听——唱一唱   方法:A.将听到的两条旋律各唱一唱,要求唱准音与节奏。   B.将两条旋律组合成一首曲子唱一唱,要求唱的连贯。   说明:此环节是以音乐游戏的形式,让学生在听、辩、唱的音乐实践活动中,熟悉歌曲低声部的旋律,巩固识谱知识和培养学生视唱能力。 导入语:……,……   二、学唱歌曲(第二声部)   1、教师深情地演唱歌曲《红蜻蜓》,并揭示课题。   2、听赏录音版本的歌曲《红蜻蜓》   聆听要求:   A.歌曲的情绪?   B.歌曲的演唱形式是什么?为什么?   3、出示歌谱   提问:歌曲有几个声部? 什么叫合唱?   解释:有二个或二个以上的声部同时演唱的形式,叫合唱。   4、复听(录音)歌曲《红蜻蜓》   提问:二声部的歌曲与单声部的歌曲相比,听赏效果有什么不同?   说明:通过欣赏,使学生初步感受歌曲所表现的深情回忆童年趣事的的意境,以及了解相关的知识。   5、有感情地朗读第一乐段歌词   6、学唱低声部第一乐段歌词   要点:音准、一字多音、气息、速度、力度等   说明:初步学会歌曲低声部的演唱   7、复习歌曲第一声部的第一段   8、合唱歌曲的第一段   A.请学生唱第一声部,教师唱第二声部。(交换演唱)   B.学生分声部练习:   说明:此环节,主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习,体验二声部合唱歌曲所表现的音响与和声效果,学习合唱知识,练习二声部合唱技能。   五、教师小结

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