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花都区云山中学张志斌-教案9-解一元一次方程的习题课
解一元一次方程的习题课 教学目标： 1、复习一元一次方程的解法，进一步提高解一元一次方程的能力。 2、通过选择、判断形式对平时的典型错误进行分析，及时纠错，从而提高解一元一次方程的正确性。 3、在学生观察、分析、交流中，注重培养学生的审题能力，从而逐步形成良好的学习习惯。 重点与难点：复习解一元一次方程的方法步骤，提高解一元一次方程的正确性，并且能较灵活的解一元一次方程。 教学过程： 一、选择题： 1、化方程 为2（x+1）-24=3（x-2）的形式的依据是 （ ） （A） 乘法法则 （B）分数基本性质 （C）等式性质 （D）移项 2、下列各数中是方程 的解是 （ ） （A）1 （B）-3 （C）0 （D）3 3、若 ，则10y-2的值为 （ ） （A）14 （B）28 （C）30 （D）32 二、判断题：（如有错误请改正） （1）方程 ，去分母得2x-2-3x=1 （ ） （2）方程 ，去分母得6x-x-1=6 （ ） （3）方程 ，去分母得5x=15-6x+3 （ ） （4）方程13%（x-1）=7%（x+1）+1可以化成 13（x-1）=7（x+1）+1 （ ） 小结：方程去分母时，要注意什么？化去百分数时要注意什么？ 三、巩固训练：解下列方程： 1、 （注意去分母时每项都要乘以最小公倍数） 2、0.7(3x-3.7)-4=－1.3(3x-3.7) （先可以把（3x-3.7）看成整体） 3、60%（y-1）=0.1+34%(y+1) （注意去百分数时每一项都要扩大100倍） 4、 （注意可以先利用分数的基本性质把分子与分母化成整数后，再去分母，注重灵活解方程） 5、 小结：解一元一次方程的一般步骤是什么？（五步骤）采用较合理的方法解一元一次方程。 四、小结：一元一次方程解法的一般步骤，根据方程的特点，采用灵活多变的方法进行解方程。你觉得解一元一次方程中最容易出错的地方是哪里？ 五、拓展题：解方程： 1、 2、解关于x的方程： 六、补充作业：解下列方程： （1）7．9（x+2）-1=－0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整体) （2）15－（7－5x）=2x+（5－3x）（去括号的注意点） （3） （去括号的注意点） （4） （去括号、去括号的注意点） （5）85%(2x－3)－55%(5－3x)=60%(5－3x) (先化成整数在解方程) 解一元一次方程的习题课 教学目标： 1、复习一元一次方程的解法，进一步提高解一元一次方程的能力。 2、通过选择、判断形式对平时的典型错误进行分析，及时纠错，从而提高解一元一次方程的正确性。 3、在学生观察、分析、交流中，注重培养学生的审题能力，从而逐步形成良好的学习习惯。 重点与难点：复习解一元一次方程的方法步骤，提高解一元一次方程的正确性，并且能较灵活的解一元一次方程。 教学过程： 一、选择题： 1、化方程 为2（x+1）-24=3（x-2）的形式的依据是 （ ） （A） 乘法法则 （B）分数基本性质 （C）等式性质 （D）移项 2、下列各数中是方程 的解是 （ ） （A）1 （B）-3 （C）0 （D）3 3、若 ，则10y-2的值为 （ ） （A）14 （B）28 （C）30 （D）32 二、判断题：（如有错误请改正） （1）方程 ，去分母得2x-2-3x=1 （ ） （2）方程 ，去分母得6x-x-1=6 （ ） （3）方程 ，去分母得5x=15-6x+3 （ ） （4）方程13%（x-1）=7%（x+1）+1可以化成 13（x-1）=7（x+1）+1 （ ） 小结：方程去分母时，要注意什么？化去百分数时要注意什么？ 三、巩固训练：解下列方程： 1、 （注意去分母时每项都要乘以最小公倍数） 2、0.7(3x-3.7)-4=－1.3(3x-3.7) （先可以把（3x-3.7）看成整体） 3、60%（y-1）=0.1+34%(y+1) （注意去百分数时每一项都要扩大100倍） 4、 （注意可以先利用分数的基本性质把分子与分母化成整数后，再去分母，注重灵活解方程） 5、 小结：解一元一次方程的一般步骤是什么？（五步骤）采用较合理的方法解一元一次方程。 四、小结：一元一次方程解法的一般步骤，根据方程的特点，采用灵活多变的方法进行解方程。你觉得解一元一次方程中最容易出错的地方是哪里？ 五、补充作业：解下列方程： （1）7．9（x+2）-1=－0.1(x+2) (可以把(x+2)看成整体) （2）15－（7－5x）=2x+（5－3x）（去括号的注意点） （3） （去括号的注意点） （4） （去括号、去括号的注意点） （5）85%(2x－3)－55%(5－3x)=60%(5－3x) (先化成整数在解方程)【花都区云山中学张志斌-教案9-解一元一次方程的习题课】相关文章：
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