《操场上》教案
操场上（第二课时）教学设计 教学目标： 1、准确认读“响、课、真，身体”5个生字，正确书写“大、天。 2、正确、流利地朗读儿歌。 3、激发孩子坚持参加体育锻炼的兴趣。 教学重点：识写生字、朗读儿歌 教学难点：鼓励孩子坚持体育锻炼 教学过程： 一、检查生字 1、出示：打、拔、拍，说说都是什么偏旁 2、出示：跳、跑、说说都是什么偏旁 3、出示：球、足、高、步 二、学习儿歌 1、整体出示，自学生字 （1）“响、真、身”读的时候，你要特别注意什么 （2）认识口字旁和言字旁 2、指名读课文，其他孩子找找句号，数数课文总共有几句话。 3、学习第一句 （1）“真热闹”正音，说说：为什么操场上真热闹？ （2） 指导朗读 （3）拓展说话： ，真热闹。 4、学习第二句 （1)观察：“身”和“真”，分辨区别；认读“体”认识单人旁 （2）要想“身体好”，必须怎么样？ （3）“天天锻炼”，你知道哪些体育活动可以锻炼身体呢？ （4）指导朗读 三、指导写字 1、出示：大、天，观察，谈谈自己的发现 2、教师范写 3、学生练写，教师指导【《操场上》教案】相关文章：
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