幼儿园小班数学教案――区分“1”和“许多”

时间:2023-04-25 23:25:00 教案 我要投稿
  • 相关推荐

幼儿园小班数学教案――区分“1”和“许多”

  活动名称 区分“1”和“许多” 活动目标 1.在活动中,通过视觉、听觉、运动觉、触觉等多种感官感知、区分“1”和“许多”。 2.发展幼儿的辨别能力。 活动准备 小兔子动物头饰若干个,魔术口袋1个(内可装1个乒乓球,许多块积木)。 活动过程 1.教师引发幼儿活动的兴趣 参考游戏:老师带幼儿们去游乐园玩。在游乐园门口老师把门票发给幼儿们,并请幼儿们仔细看一看手中的票上印的是什么(有的是印了一只蜜蜂,有的是印了许多只蜜蜂)?数一数,有几个?教师还要求手拿门票是一只蜜蜂的幼儿从红色拱门进,手拿门票是许多只蜜蜂的幼儿从蓝色拱门进。(检票时老师在一旁注意检查) 2.进到游乐园后组织游戏 (1)观看池塘里的鱼。参考提问:哪种鱼是“1”条,哪种鱼是“许多”条(有1条红颜色的鱼,有许多条黑颜色的鱼);观察周围什么东西是“1”个,什么东西是“许多”个? (2)观看动物马戏。参考提问:什么动物叫了“1”声,什么动物叫了“许多”声;兔妈妈邀请小朋友一起做游戏,兔妈妈跳1下,小朋友就跳1下,兔妈妈跳许多下,小朋友就跳许多下(也可先跳许多下,再跳1下)。让幼儿通过听、动进一步感知“1”和“许多”。 (3)还可组织一些活动(如钓鱼),让幼儿感知“1”和“许多”之间的关系。 3.区分“1”和“许多” 教师引导幼儿摸魔术口袋,摸一摸哪种物体是“1”个,哪种物体是“许多”个。 活动延伸 教师引导幼儿在活动室里找一找,哪种物体是“1”个,哪种物体是“许多”个;散步时在幼儿园里找一找,哪种物体是“1”个,哪种物体是“许多”个

【幼儿园小班数学教案――区分“1”和“许多”】相关文章:

1―5的认识及书写教案04-25

不庆祝十的整数倍年龄―――英伦游记(二十二)04-27

caoyuejincp―初中数学教案04-25

幼儿园大班体育教案――小猴智救白龙马04-25

小班数学教案《1和许多》10-27

小班数学教案:《1和许多》01-04

小班数学教案1和许多01-05

小班《认识1和许多》数学教案01-29

小班数学教案《1和许多》03-02

小班数学教案:认识1和许多01-22