七年级上册第2章整式的加减复习教案

时间:2023-04-25 23:21:55 教案 我要投稿
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人教版七年级上册第2章整式的加减复习教案

复习目标   1.知识与技能   进一步理解单项式、多项式、整式及其有关概念,准确确定单项式的系数、次数、多项式的项、次数;理解同类项概念,掌握合并同类项法则和去括号规律,熟练地进行整式加减运算.   2.过程与方法   通过回顾与思考,帮助学生梳理本章内容,提高学生分析、归纳、语言表达能力;提高运算能力及综合应用数学知识的能力.   3.情感态度与价值观   培养严谨的学习态度和积极思考的学习习惯,通过列式表示数量关系,体会数学知识与实际问题的联系.   复习过程   一、引导学生回顾本章内容,建立以下知识结构图:     二、回顾与反思   1.什么叫单项式、多项式、整式?它们之间有怎样的关系?   试判断下列各式: , , , , x2+3xy2-1,-5a2b,-x中哪些是单项式?哪些是多项式?哪些是整式?   思路点拨: ,-5a2b,-x是单项式, , x2+3xy2-1是多项式,以上单项式、多项式都是整式.   2.什么叫做单项式的系数、次数?什么叫做多项式的项、次数?   指出“1”中单项式的系数和次数,多项式的项和次数.   思路点拨: 的系数是 ,次数为1;-5a2b的系数-5,次数是3;-x的系数是-1,次数是1; 的项是 x和- y,次数是1;2x2+3xy2-1的项是2x,3xy2和-1,次数是3.   3.什么叫做同类项?怎样合并同类项?合并同类项的依据是什么?   如果2xmy3与-5ynx2的和仍是一个单项式,那么m+n的值是多少?   思路点拨:和仍为单项式,说明这两个单项式是同类项,所有m=2,n=3,因此m+n=5.   4.怎样去括号?去括号的依据是什么?符号变化有什么规律?   三、范例学习   例1.计算:   (1)3(xy2-x2y)-2(xy+xy2)+3x2y.   (2)5a2-[a2+(5a2-2a)-2(a2-3a)].   思路点拨:整式加减运算,有括号时,应先去括号,再合并同类项,多种括号时,一般地先去小括号,再去中括号,最后再去大括号.   解:(1)原式=3xy2-3x2y-2xy-2xy2+3x2y   =(3-2)xy2+(-3+3)x2y-2xy   =xy2-2xy   (2)原式=5a2-[a2+5a2-2a-2a2+6a]   =5a2-a2-5a2+2a+2a2-6a  (或者先合并中括号内的同类项)   =a2-4a   例2.长方形的长为2xcm,宽为4cm,梯形的上底长为xcm,下底长为上底长的3倍,高为5cm,两者谁的面积大?大多少?   思路点拨:根据长方形的面积公式,得长方形的面积为8xcm2,根据梯形面积公式,得S梯形= (x+3x)=10xcm2,因为x是正数,所以10x>8x,10x-8x=2x,因此,梯形面积比长方形面积大,大2xcm2.   例3.视堂第1排有a个座位,后面每排都比前一排多1个座位,第2排有多少个座位?第3排呢?用m表示第n排座位数,m是多少?当a=20,n=19时,计算m的值.   思路点拨:第1排有a个座位,第二排有(a+1)个座位,第3排有a+1+1=a+2(个)座位,第4排有(a+3)个座位,所以第n排有[a+(n-1)]个座位,即m=a+n-1,当a=20,n=19时,m=38.   例4.用式子表示十位上的数是a,个位上的数是b的两位数,再把这个两位数的十位上的数与个位上的数交换位置,计算所得的数与原数的和,这个数能被11整除吗?   思路点拨:十位上的数a表示a个10,个位上的数b表示b个1,所以这个两位数表示为10a+b,交换位置后的两位数表示为10b+a,因此它们的和=(10b+a)+(10a+b)=11a+11b=11(a+b),因为a,b都是正整数,所以a+b为正整数,所以11(a+b)能被11整式.   四、巩固练习   课本第75页复习题2第1、3、5、6题. 五、作业布置   1.课本第76页复习题2第2、4(1)(2)(4)(8)、11、12、13题. 2.选用课时作业设计.   课时作业设计   一、填空题.   1.单项式- 的次数是_______,系数是_______.   2.多项式x3-3x2y+2x2-5是_____次_______项式.   3.已知3xny与- x3y2m是同类项,则n=________,m=_________.   二、解答题.   4.计算.   (1)5x4+(3x2y-10)-(3x2y-x4+1);   (2)2a2-[ (ab+a2)+8ab)].   5.化先简后求值. (1) (-4x2+2x-8)- (x-2),其中x= . (2)2(a2b+ab2)-[2(a2b-1)+2ab2]-2ab,其中a=-2,b=2.   6.综合应用. (1)有一根竹竿长a米,一条绳子长(a+2b)米,(b> a),将绳子对折后,它比竹竿长多少米?   (2)某公园的成人票价是15元,儿童买半票,甲旅行团有x(名)成年人和y(名)儿童;乙旅行团的成人数是甲旅行团的2倍,儿童数比甲旅行团的2倍少8人,这两个旅行团的门票费用总和各是多少?

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