生命的列车教案

时间:2023-04-25 23:13:09 教案 我要投稿
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生命的列车(教案)

生命的列车 一、  教学目标: 1、  让学生了解生命发展必经的历程,了解不同阶段有不同的内容与责任,因此意义也不同。 2、  了解青春期是人类生命的黄金时期,是人生的重要阶段。 3、  了解青春期的生理、心理变化,引导学生科学面对,坦然接受。(客观、主观) 4、  培养积极的人生态度,做热爱生活,追求幸福的人。 二、  教学重点: 1、  了解生命发展必经的历程和不同阶段的内容、责任和意义。 2、  在未来幸福生活的展望中,培养学生积极的人生态度。 三、教学重点:正确认识青春期,以科学、坦然的态度面对青春期的成长烦恼。 四、活动准备: 1、  小记者采访父母,了解出生的故事 2、  收集学生的照片,做“出生——幼儿园——入学、现在”的幻灯片。 3、  青春生活照片集锦。 4、做手牌:一面“我眼中的青春期”“我的青春,我涂色” 5、学生带水彩笔或者蜡笔全套。   五、活动过程: 热身活动   一、导入 如果,把人生比作一次旅行。在生命开始以后,我们就踏上了生命的列车,开始了漫漫人生旅程。今天,就让我们乘着生命的列车来感受成长。 二、人之初:诞生 1、不同的阶段,每个人都会有不同的感受和体会。 让我们从出生的时候谈起。课前,请同学们做小记者,以“我出生的时候”为主题采访爸爸妈妈。来,汇报一下你们的采访结果。 2、学生交流。 小结:如很多同学谈到的,经受了重重考验与艰险,才有了我们的诞生。(板书:诞生)这便是生命的可贵之处。(板书:生命的可贵) 三、生命过去式:童年 每个生命的开始都带来了许多的惊喜,这样的惊喜饱含着关爱,充满了希望。我们就这样一天一 天长大,慢慢进入童年。还记得童年时候的自己吗?还记得那段时光吗—— (播放照片) 1、  下面就按照组的顺序看看这些照片,重温儿时的记忆。 2、  看完之后,你有什么想说的?  在这些成长足迹中,(板书:童年)我们体味到了童年的天真烂漫,(板书:天真烂漫)也感受到了 很多变化。在这样的变化中我们继续成长,开始走进——青春期。    四、生命现在时 (青春期)   1、我眼中的青春期  现在,有的同学已经进入了青春期,有的即将进入。那,在你眼中的青春期是什么样的呢? 如果用一种色彩来描述,你会选择什么颜色?选择你心中的颜色,在手牌上涂色。时间一分钟。 来,亮出你的手牌,说说你选择的颜色。 小结:看来,在不同人眼中,青春期的色彩是不一样的,有冷色调,有暖色的,也有其他颜色。   2、青春期的美好与困惑 A  充满困惑的青春期 采访选择冷色调的同学:你觉得是…,有什么原因? 有跟他一样看法的同学请举手!——是啊,在青春期,我们有时觉得不知所措,甚至迷茫、困惑。事前,我在整个年级做了一个小调查,收集到了这样一些典型问题: (逐条出示:) 1、  为什么我这么矮,我还能长高吗? 2、  为什么我的声音变粗了? 3、  为什么我这么胖? 4、  为什么会有人“早恋”? 5、  为什么我变得很烦躁,难以控制情绪? 6、  为什么我对未来觉得很迷惘? 7、  为什么父母总是把我当小孩子看? 8、为什么班上同学喜欢乱传绯闻? 9、为什么见到喜欢的男生(女生),我会紧张? 10、为什么爸爸妈妈变得很唠叨,我和他们的话越来越少? …… 看到青春期同龄人这么多的问题,你想说什么? 引导:既然是这个阶段必然要遇到的一些问题,接下来,就需要我们来思考:如何来面对青春期遇到的问题。在小组内交流看法,组长记下发言要点。 小组讨论。 青春期肯定要面临很多问题,那应该怎么办呢?分享你的想法。 学生交流。 归纳学生发言,小结:成长过程中常常伴随着烦恼,在成长阶段的青春期自然也不可避免要面临这些问题,(贴纸:青春期)这是再正常不过了。一些问题会随着时间的推移,自动解决。所以,顺其自然,坦然面对。如果这些问题超出了我们的能力,我们可以以主动寻求父母、老师的帮助。    A  充满美好的青春期 (停顿)是啊,如果我们能用积极的心态,科学的态度来面对,相信青春期会更加温暖,色彩会变得更靓丽—— 来分享一下:你看到了什么样的青春?(如花的少年,绚烂的青春;让我们舞动青春,放飞梦想。) 小结:青春期让我们觉得热情洋溢。因为,我们参与的事情越来越多,意识责任也越来越多,所以,我们也拥有更多的机会。因此,在整个过程中,我们还是可以觉得很快乐。 3、  我的青春,我涂色 如果说青春是一块画板,大家就是为这个画板调色的人,付出真情,挥洒汗水后,你希望你的青春是什么颜色的? 请在你的手牌另一面涂上你心中的颜色。时间同样是一分钟。   来,亮出你的手牌。(引导学生思索怎样度过青春期) 小结:相信有了我们积极的参与,经过努力奋斗,我们的青春会更加的精彩。 五、生命的将来时 (未来) 青春期是我们人生中重要的一站,在青春期之后,我们有更远的未来。 如果你有一面时光魔镜,在镜中你可以看到未来的自己,你会选择什么年龄?简单介绍一下那时的你。 小结:不同的阶段,有不同的内容与责任,所以呈现出不一样的美。(贴纸:青春期)同样,要用一个词来表示青春期,有什么好的建议? 一路走来,一路风景。不论是哪一个驿站,都值得我们期待,去追寻。 六、展望未来 生命这趟列车,一旦开出就必然滚滚向前,出发没有回程—— 一路上会看到很多的风景,(播放录像) 顺着今天的脚步,我们慢慢长大、成熟,念高中、上大学,体会到其中的酸甜苦辣。有了第一份工作。我们努力奋斗为生活奋斗。适当的时候,遇上自己喜欢的另一半,享受,结婚。有一天,我们也会成为父亲或者母亲。孩子渐渐长大,我们慢慢变老。某一天,孩子有了自己的孩子,我们就变成慈祥的爷爷奶奶…… 在这条路上,有顺利,也可能有挫折;有成功,也可能有失败;有烦恼 ,但更会有快乐,不管遇到的是什么,这都是我们生命的一部分,都值得我们好好去体会,好好去把握。 最后,送给大家一段话,一起来读一读—— 人生的历程丰富而漫长,  青春的历程关键而短暂。 我们要好好把握。   板书设计:   生命的列车 诞生   童年  青春期  未来  生命的可贵    纯真快乐   剥茧成蝶

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