福建省小学信息技术版三年级上学期全册教案

时间:2023-04-26 00:04:39 教案 我要投稿
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福建省小学信息技术2008版(三年级上学期全册教案)

2008新版信息技术教案三年级上册 08-09学年第一学期三年级信息技术 目录 第1课  生活中的信息技术  第2课  电脑能干什么 第3课  电脑的组成 第4课  爱护电脑设备 第5课  正确使用电脑 第6课  认识桌面 第7课  让鼠标动起来 第8课  认识电脑键盘 第9课  使用记事本 第10课  基准键操作 第11课  上行键操作 第12课  下行键操作 第13课 大小写字母混合输入 第1课  生活中的信息技术 [课时]:1节课 [教学内容]:1、生活中的信息形式,信息的重要性;   2、信息的发展,信息道德。 [教学目标]:1、了解生活中的信息,认识信息的重要性,树立信息意识,培养信息道德。 2、了解信息的重要处理工具——计算机; 3、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力;让学生感受信息技术课带来的快乐。 [教学重点]:信息的概念,认识信息的重要性; [教学难点]:信息的概念,信息道德。 [教学准备]:普通教室 [教学过程]: 教学过程 自我加减 一、导入 师:同学们,今天是我们第一次接触信息技术这门课程,有人知道什么是信息技术吗? 指导学生回答,情感激励; 二、信息技术在生活中的运用 活动1:信息技术就在我们身边,请同学们好好想想,身边都有哪些信息技术,并说也信息技术起到的作用。将学生按两组为一队,分为A、B两队,两队轮流说出身边的信息技术,无法及时接上的队输。 师:通过刚才的游戏,大家应该不再对信息技术感到陌生了,其实信息技术就在我们的身边。并且在日常生活以外的各个领域,信息技术也有着广泛的应用,比如:通讯卫星、侦查飞机、机器人、通讯兵、雷达等等。我们每天看新闻的时候都会听到天气预报,这是科学家利用电脑对气象卫星传回的数据进行分析的结果。 三、信息道德 师:在所有的信息技术中,大家最熟悉的可能就是互联网了。互联网上有各种各样的信息。其中有假的信息,也有真的信息;有对我们好的信息,也有对我们来说不好的信息。那面对这么多的信息,我们必须要养成良好的信息道德,才能充分利用网络上有利的信息,并用去除不利的信息。 活动2:通过老师口述“小明的一天”的故事,请同学们认真听,并且当听到一些你认为不正确的行为时,喊“停”,并请同学告诉老师,小明的那些行为是不对的。 小明的一天:今天轮到小明的班级上电脑课了,小明兴高采烈地来到了电脑室的门口,可是发现自己今天忘了带鞋套,可是小明又不想脱鞋子,就趁老师不注意,偷偷溜进了教室。打开电脑后,小明看到了一个名为“日记”的文件,小明就打开来看,原来这是上一节课,其他班级的同学写的日记。后来,小明看到电脑的桌面上有很多文件,他觉得这样看起来桌面很乱,他就自作主张地删除了桌面上的一些文件。下课后,小明为了快点去玩,没有并闭计算机,就离开了教室。 师生共同总结基本的信息规范和信息道德。  教学反思:   第2课  电脑能干什么 [课时]:1节课 [教学内容]:电脑的各种功能 [教学目标]: 1、通过学习,知道电脑有哪些功能,了解电脑在现代生活中的广泛应用 2、在学习的过程中,培养学生观察生活的习惯 3、激发学生自觉爱科学、学科学、用科学的兴趣 [教学重、难点]:电脑的各种功能 [教学准备]:普通教室 [教学过程]: 教学过程 自我加减 导入 师:上节课,我们了解了信息技术的概念,同时也知道了,计算机与网络技术是信息技术里面很重要的一部分。今天我们就来深入了解一下计算机到底有哪些功能。 二、电脑功能的介绍 师:计算机又称为电脑。它的本领可大了。现在我们来分组讨论,大家来想一想在生活中,你们所了解的电脑都有哪些功能。 学生以四人为单位,分组讨论。 学生汇报讨论的结果,老师以板书形式呈现,并加以补充和介绍: 功能1:存放资料 电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。其实电脑的存储容量是很大的。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。但视频文件相对于文字来说,会占用更多的空间。 功能2:画漂亮的图 用电脑画图可以随意地改变颜色,改变形状。我们通过电脑可以很方便,快速地画出完美的圆形,能够用复制的方式,快速地画出草地等等 功能3:听音乐、看电影或动画 电脑在我们娱乐中也发挥了很大的作用,而且现在还可以通过网络,直接在网络上观看世界各地的电视、电影作品,不需要下载到自己的电脑上,还可以通过电脑看电视台的节目。 功能4:上网校、看新闻、收发电子邮件等 现在许多学校都通过网络开设了网校,学生通过邮件、QQ、论坛等通讯工具与在异地的老师交流,布置作业和交作业。网络上的新闻的发布也比电视、报纸都来得快得多。往往一些重大事件都是最早在网络上分布的。 功能5:制作电脑课件 课件分成两种,一种是提供给老师使用,便于老师在上课的时候进行教学,也有助于同学们更形象地了解课文内容。另一种是提供给同学们使用的,这种课件通常用于同学们的自学。功能6:电脑翻译 电脑能够快速地翻译英文单词或句子。不仅能够进行中英互译,还有许多其他国家的语言,比如:日语、法语、韩语等,现在都可是在网络上找到翻译的工具软件。 功能7:制作数字电影 大家特别熟悉的一些动画人物,其实都是通过电脑设计完成的。而且电脑也在电影制作中起到了很大的作用,像一些比较危险的高难度的动作场面,就可以用电脑来制作。 三、练习 完成课本第15页的“说一说”   教学反思:     第3课  电脑的组成 [课时]:1节课 [教学内容]:电脑的组成;软硬件的区别;初识输入与输出设备的概念 [教学目标]:1、通过教学,使学生认识计算机是由计算机硬件和软件组成,知道计算机各个部分的名称及主要用途,能够区别简单的输入设备和输出设备 2、通过情境创设的教学方法让学生接触图片以及实物,真正认识计算机硬件,消除学生对计算机的神秘感 3、消除对计算机的陌生感、距离感;产生认识计算机、学习计算机的兴趣 [教学重点]:计算机的组成以及主要设备的作用 [教学难点]:软件和硬件的概念 [教学准备]:教学课件、多媒体网络教室、远志多媒体教室广播软件 [教学过程]: 教学过程 自我加减 一、导入 师:计算机是20世纪人类最伟大的发明之一,通过上一节课的学习,我们也知道了目前,计算机已被广泛的应用于社会的各个领域,成为人类的得力助手。你家里有计算机吗?你知道它是由哪些部分组成的吗?通过今天的学习,大家就能解决这个问题了。 二、计算机的组成 师:同学们,你们喜欢计算机吗?家里有计算机吗?会使用计算机吗? 生回答 师:那么有谁能告诉老师,你们认为计算机是由哪些部分组成的? 生回答(学生的回答应该会集中在硬件上) 师:大家都谈了自己的想法,那么是不是像大家所说的,计算机由这些部分组成呢?请大家看看书本第16页。 生阅读课文,教师下台巡视看书情况。 师:谁来告诉老师,书上说计算机是由什么组成的? 生回答:硬件家族和软件家族 师:那什么叫做硬件?什么又叫软件呢? 生回答 师:所以大家在说计算机组成时,提到的显示器、主机、键盘、鼠标等等是硬件还是软件? 生思考回答 师:因此,按照大家回答的这些内容,组成的计算机,还是无法使用的,因为它少了一个很重要的部分就是软件。硬件好比一个人的身体,软件好比人的知识和思想,只有身体没有思想的人,只能是植物人,就只能躺在床上,什么事也做不了。 三、计算机的各个硬件设备 1、主机 请学生阅读课本第17-18页,介绍主机、CPU、硬件的内容,阅读完成后回答以下问题: 什么是电脑硬件的核心部分? 中央处理器的英文缩写是什么? 硬盘有什么用途? 老师拆开机箱,展示相关的硬件,并通过教室广播软件展示相关图片,让学生在感观上对硬件有更深层次的认识。并详细说明每种硬件的用途: 2、显示器、键盘、鼠标 请学生阅读课本第18-19页中介绍显示器、键盘、鼠标的内容 阅读完成后回答以下问题: 鼠标是由哪两键组成的? 显示器、键盘、鼠标中哪些是输入设备、哪些是输出设备? 师:在这里,提到了输入、输出设备的概念,那什么是输入设备、什么是输出设备,现在我们变来了解一下。 输入设备是指把数据送入计算机的设备。 输出设备是指把经过计算机处理的数据,以人们能够识别的形式输出的设备。 3、音箱、打印机 简单介绍音箱、打印机的用途,并用音箱播放一段音乐,请学生欣赏;另外,让学生观看打印机打印出来的图片。 四、练习 1、请学生完成课本第21页的练习。 2、提问:练习中的音箱和扫描仪,它们分别属于输入设备还是输出设备? [板书设计]: 计算机 软件:看不见,摸不着的部件 输入设备:把数据送入计算机的设备。 输入设备:把经过计算机处理的数据,以人们能够识别的形式输出的设备。   教学反思:   第4课  爱护电脑设备 [课时]:1节课 [教学内容]:电脑各部件的维护要领 [教学目标]:1、通过学习,让学了解电脑及相关一些设备的使用,维护要领 2、通过学生的自学和教师的讲解,培养学生正确使用和爱护电脑的习惯 3、增加学生对计算机“喜好”的了解,促进学生与电脑成为“好朋友” [教学重、难点]:主机、显示器的维护要领 [教学准备]:普通教室、U盘、光盘等设备 [教学内容]: 教学过程 自我加减 一、导入 师:要让电脑正常地为我们的生活和学习服务,就必须先学会 好好保护我们的电脑,爱护学校电脑机房的设备。 二、爱护电脑主机 师:通过上节课的学习我们知道了主机是电脑硬件的核心。只有爱护好这个核心,电脑才能更好地运作。所以我们先来看看要维护好主机要注意哪些事呢? 活动一:学生读书自学“使用电脑的注意事项”,完成下面的联线题: 强行关机 容易发生危险 随意搬动电脑 导致数据丢失 擅自拆机 损坏硬盘 频繁启动、关闭电脑 损坏系统 在讲解过程中,教师再适当加以补充和说明。 三、爱护显示器 师:显示器是电脑的窗户。通过它,我们可以看到电脑的一举一动。让我们一起了解它的“喜好”吧。 活动二:学生阅读课本,了解显示器的“

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