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《小乌鸦爱妈妈》 教案 作者:张建华
教学内容： 歌曲《小乌鸦爱妈妈》 教学目标： 能用愉快、优美的声音演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》，教育孩子从小要有感恩的心。 教学要求： 通过乐器伴奏以及表演动作，在与同学交流合作中体会小乌鸦愉快，学会尊敬长辈爱护老人的道理。 教学难点： 让学生用不同的情绪演唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 教学重点： 通过歌曲《小乌鸦爱妈妈》的学习与感悟，使学生懂得感恩，学会孝敬父母、尊敬长辈。 教学教具： 电子琴 小号 小喇叭 录音机等 教材分析： 歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受学生熹欢的儿童歌曲，F 调，四二拍。歌曲为四乐句组成的一段体结构。曲调的四乐句由相同的节奏型组成。旋律舒展、婉转、流畅、动听。歌词形象生动，充满深情地叙述了小乌鸦对妈妈的一片爱心及感恩形象. 教学过程: 组织教学，文明礼貌教育。纪律要求。 发声练习；1 3 5 3 1 咪——吗 C——G G—— C 复习歌曲；选择以前学过的歌曲。 学习歌曲：《小乌鸦爱妈妈》 播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,学生初次感受歌曲。 教师范唱歌曲.学生再次感受歌曲。 教师范读歌词,教师领读歌词。学生齐读歌词。 继续播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,学生再次感受歌曲. 节奏练习: X X X X | X XX | X X X X | X XX | X X X X |X0 ‖ X X X X | X XX | X X X X | X XX | X X X X |X0 ‖ 播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》,学生随音乐哼唱歌曲. 教师播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》伴奏带，吹奏小号及小喇叭，学生再次感受歌曲音乐. 教师弹琴演奏《小乌鸦爱妈妈》,学生跟琴轻声学唱《小乌鸦爱妈妈》。 对比体验情绪：教师用两种不同的情绪演唱歌曲，请学生说说哪种好？为什么？ 引导学生分组用“呜”“恩”轻声/小声等不同的拟声词哼唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。 分组齐唱《小乌鸦爱妈妈》,师生评价。 学生自创表演，教师辅导纠正。 教师弹奏《小乌鸦爱妈妈》,学生自创齐唱表演。 本课小结： 本节课同学们不仅学会了歌曲《小乌鸦爱妈妈》,且自创表演了歌曲，同学们的表现真棒，你们是好样的。通过今天对歌曲《小乌鸦爱妈妈》的学唱，要理解歌曲的内容，理解妈妈的辛苦，要更加热爱自己的妈妈。老师有个小小的要求，请同学们回去把这些歌唱给你的妈妈听，用你的歌声来感谢妈妈对我们的爱，好吗 ? 编辑:乐传四方 二零一零年三月二十二日【《小乌鸦爱妈妈》 教案 作者:张建华】相关文章：
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