人美版第二册美术教案下

时间：2023-04-25 23:54:35 教案我要投稿

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人美版第二册美术教案（下）

一个地方放不下了。有的地方不完善~自己修改吧~ 树叶拓印真有趣 [教学目标] 学习欣赏及拓印树叶的方法，能够根据画面添加适当内容,通过收集树叶，了解树叶的形状、颜色，并能够用树叶拼画、拓印，体验美术活动的乐趣，增进学生热爱大自然的情感，激发学生学习美术的兴趣。培养学生感知、观察思考及探索能力，能主动尝试运用不同的方法和工具创作有趣的画面，提高创作能力和想象能力。 [教材分析] 本课旨在引导学生运用拼摆及拓印手段，大胆自由的把生活中常见的树叶围绕如何运用它的形状、色彩、叶脉等天然之美进行再创造，来体验造型活动的乐趣。并藉活动本身及作品传递、交流信息，从而培养学生的设计意识和动手能力。　　教材中的图文以大量的树叶拼摆的图形和有趣的拓印作品体现了造型表现这一学习领域的要求，在学习中获得美术创作的体验和乐趣，通过图片显示孩子们置身在大自然的怀抱之中，收集、观察、拓印树叶，不知不觉地和大自然融为一体. 　　本课的文字说明在教学中体现学生自主、探究式学习。如作业要求及思考题均提示了在明确学习目标这一前提下，如何自主探索拼摆、拓印、添加，通过作品欣赏、观摩学习解决更多的问题。 [教学重点] 在感知活动中，树叶的拼摆和拓印树叶的方法。使学生能拓印造型各异、色彩好看并且有趣的画面。 [教学难点] 用彩色铅笔或油画棒拓印完成后，再根据画面添加适当的内容。 [教具学具] 自己采集的各种树叶、胶水、各色蜡笔或彩色铅笔,示范作品若干张、树叶、白纸、双面胶、油画棒. [教学设计] 一、出示学生的树叶拓印作品，展示搜集的资料，欣赏、观察、思考。 1、这些作品有什么特点？ 2、你手中的树叶象什么？你能把他变成画吗？二、探讨与交流 1、出示一张树叶拼图，2、一张根据拼图拓印的作品，3、直观分析研究。 4、两者有何联系？ 5、学生介绍自己的看法所得，6、探讨这些作品的制作方法。 1 小组讨论这些作品是按什么方法制作出来的？ 2 把你看懂的和你的同3 学说一说。 4、教师归纳，突出制作要点。三、设计与创作 1 学生拿出自己收集的树叶观察想象。 2 拼摆形象生动的图形。 3 添加细节，注意内容的情趣性。 4 拓印作品，用彩色铅笔或蜡笔磨印，直到形象清晰为止。 5 根据画面添加新的内容，使画面更形象、更生动。四、平价与交流：展示作品，相互观摩，介绍经验，发表观点。板书设计：做笔筒 [教材分析] 本课学生的笔筒，大多采用塑料瓶设计和制作的。利用废旧瓶子剪去瓶口后变成筒状，再美化，装饰成笔筒，学生在造型活动中会体验其中的乐趣。 [教学目标] 了解笔筒的历史和变化，利用塑料瓶做笔筒，关注塑料瓶的多种造型及如何利用彩色纸堆瓶筒进行美化装饰。学会用彩纸剪帖的方法装饰筒形，培养学生热爱生活的情感，激发对美术活动的兴趣。 [教学重点] 用废旧塑料瓶制作、装饰使用的笔筒。 [教学设计] 1 导入：分小组说说你知道的笔筒的用途、笔筒的材料、笔筒的装饰。 2 研究教材中古代笔筒与学生作品德区别。（材料、装饰内容、方法等）讨论：制作一个及实用又美感的笔筒都需要进行那些加工？　　　总结（造型组合、图案色彩装饰、多功能设计使用等） 3) 学生装试制作：想象笔筒上要装饰什么图案？笔筒要怎样使用？ 6 展示交流：学生互动、交流、欣赏，为喜欢的笔筒投上一票。（往筒内投小红花）请作者给大家介绍创作想法。 7 拓展教学：你能想出比他们根新颖的设计构思吗？废旧的瓶子还可以做什么？　　　　　　　在生活中找一找还可以将哪些废旧材料变成生活用品？板书设计：画夜景 [教材分析] 不论在城市还是乡村，皎洁的星光、五彩斑斓的灯光，千变万化的焰火，使我们的夜晚变得更加美丽、迷人。本课以此为描绘对象，启发学生回忆夜晚的万家灯火和五彩的节日焰火，给我们的居住环境披上了美丽的霞衣，感受现实生活的美好。引导学生学会观察生活，善于表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。 [教学目标] 了解美妙的灯火使我们的生活变得绚丽多彩，观受到现实生活的美好与幸福。使学生了解到颜色有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。掌握表现夜色的几种基本方法，运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的以夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。 [教学重点] 通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感，认识深浅色使画面产生的对比效果。 [教学难点] 如何利用夜色对比表现夜色的美感。 [教具学具] 彩笔、图片、油画棒、彩纸等。 [教学设计] 1导入：小组交流夜景图片，谈谈感受。 2 讲授新课： 3夜色是这样的美好，同学们想不想用自己手中的画笔把它画下来？要想表现美丽的夜色， 4. 你们有哪些困难和需要了解的问题？（1）哪些地方的夜色最美？（2）怎样才能把夜色的魅力表现出来? （3）表现夜色有哪几种方法？ 5. 通过看书， 6. 你能解决其中的一些问题吗？ 7. 演示：出示白天与黑夜的相同 8. 景色的对比。（1）夜晚的景色与白天见到的景色有什么不同（2）？（3）是什么给夜色披上了美丽的霞衣？ 9. 请同学们把手中的彩纸分成亮色、暗色两大类。 10通过观察、对比来认识颜色的深浅。 11. 看书展示不同12. 的表现方法，13. 学生参考。 14. 小组讨论，15. 本组打算采用的绘画方法来表现夜色？ 16 教师介绍绘画方法及不同工具的使用方法 17 学生创作，教师巡回辅导: 各组同学根据本组选择的工具和材料，表现一幅美丽的夜色长卷。板书设计：画影子 [教材分析] 通过欣赏、体会和表现影子的生动多变的形象，体验到“影子”的存在给我们的生活增添了情趣，从而激发学生的学习兴趣。 [教学目标] 通过本课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生逐一观察生活，进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的话满来。 [教学重点] 观察、记忆影子的变化，感受影子给我们生活带来的美感。 [教学难点] 如何运用各种方法来表现影子。 [教具学具] 图片、彩笔、颜料等。 [教学设计] 1 导入：同学们在什么地方看到过影子？我们今天为什么要画影子呢？（欣赏图片） 2 讲授新课： 1. 影子的特点？给我们什么感受？ 2. 怎样用绘画的方法表现影子？ 3. 出示工具材料， 4. 学生大胆尝试。（在画好的画下面添加影子） 5. 演示补充其他表现方法。 6. 展示学生作业。 7 提出作业要求，学生创作。在已经画好的图画或者在准备好的图片下面添加“ 影子”。可以组为单位画一幅长卷。四、作品展评：小组交流，作者自评. 板书设计：认识身边的树 [教材分析] 通过搜集资料、看有关介绍树木的书籍，使学生认识到，树以其特有的功能保护和改善我们的环境——调节气候、净化空气、防风固沙、保持水土……它对人类的生存起着不可估量的作用；培养学生从随便熟悉的事物入手进行观察的习惯，从而懂得珍惜自然、爱护自然，渗透可持续发展的思想。 [教学目标] 了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。培养学生自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 [教学重点] 通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类的密切关系，加深对树的认识和环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。 [教学难点] 通过树的外形特征来表现不同的树。 [教具学具] 图片、彩笔、油画棒、颜料等。 [教学过程] 1 组织教学 2 导入新课： 1. 欣赏有关树木的录像，2. 通过录像你了解了哪些有关树木方面的知识？ 3. 树木与我们人类的生活有什么联系？ 3 讲授新课： 4. 有什么办法能为我们校园里的树木做点事情呢？ 5. 各组交流：为每棵树建立档案；为每一棵树建立一个警示说明牌；设计制作一个小型的展板…… 6. 为自己的小组活动主题命名。 7. 如绿色小卫士、护树大使等。 8. 为了完成本组的设计方案， 9. 设想你们会有哪些困难？还有什么样的问题需要大家帮助？、 10.校园观察、写生树。 5 学生创作，教师辅导。 6 展评作品：1.个小组交流展示；　　　　　　　2.拓展：欣赏世界上不同地区的树木。板书设计：绘画中的节日 [教材分析] 引导学生了解不同地方的风俗习惯，培养学生尊重各民族习惯、热爱祖国大家庭的情感及价值观。在不同节日中更多的是表现出快乐、祥和的气氛。 [教学目标] 了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材，通过本课的学习，使学生了解到我们祖国是由有丰富民族文化、优秀传统的国家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。 [教学重点] 了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，学习观察画面、分析作品，从画面获得信息等方法，谈出自己的感受。 [教学难点] 学生细致观察画面，从细节中获取信息；总队不同作品大胆谈出自己的感受。 [教具学具] 有关少数民族节日的图片，绘画作品。 [教学设计] 1导入：我国是个多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。 2 讲授新课： 1. 观看短篇猜猜看是什么节日？ 2. 看看艺术家们是怎样表现不同

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