实践课教案

时间:2023-04-25 22:00:41 教案 我要投稿

实践课教案

  江苏省小学体育教学能手基本功竞赛 扬州市宝应县小学体育实践课教案     执教:扬州市宝应县开发区国际学校   郑金国   水平阶段  水平一  年级   二  学生数 40  课次 3 日期   内 容 1、跳跃:双脚连续跳; 2、游戏:创意跳圈 教学目标 1.学生知道双脚连续跳的动作方法以及创意跳圈比赛的规则。 2.学生能做出双脚跳的动作90%的学生能做出双脚连续跳的动作。 3.发展学生的跳跃能力,培养学生参加活动的兴趣并在活动中和同伴友好相处,协同配合,自觉形成规则意识。 结构 教学内容 时间 负荷 教法与学法指导   一   激 趣 热 身 1、师生问好。 2、热身活动:海宝邀请小朋友们去看动物表演。 3、游戏:“小海宝”。 4、动物模仿操。   7 分 钟     小   1、亲切地问好! 2、认真回答,明确本课学习任务。 3、教师引导学生创意表演,学生积极地参与游戏。 4、教师带领学生做操       二发 展 能 力 合  作  探  索   一、跳跃:双脚连续跳   1、双脚连续跳 重点:双脚连续跳跃的动作方法 同时起跳,同时落地 屈膝缓冲,迅速蹬地 2、加大距离、增加难度跳 重点: 要想跳得远,用力蹬地跳。 要想跳得好,屈膝缓冲跳。   难点:动作轻松、协调、连贯,不停顿。             20 分 钟                     中                 1、小结模仿动物游戏、归纳双脚跳的正确方法,学生练习。强调同时起跳,同时落地。 2、教师示范双脚连续跳动作,学生进行练习。强调协调摆臂,轻巧落地。 3、学生分组跳圈练习,教师巡视指导,师生互动练习,强调方法规则。 4、引导学生尝试加大距离跳,并注意动作连贯。 5、多种形式的双脚连续跳练习。 6、组织学生按规则进行比赛,并注意动作方法。 ↓ ①     ②→   ←④       ↑    ③   结构 教学内容 时间 负荷 教法与学法指导 二发 展 能 力 合  作  探  索 二、“创意跳圈”比赛 要求:同伴之间相互配合,在规定时间内完成。(图形要便于游戏顺利进行。) 9 分 钟 大   1、教师讲解游戏方法 2、小队长按老师要求带领小队员。 3、小结比赛,积极评价。  三  愉  悦  身  心 1、在音乐声中,带着学生放松。 2、总结本节课的学习内容。 3、师生道别! 4 分 钟 小 1、在音乐声中,放松身心。 2、师生共同交流学习情况。 3、与教师道别并归还器材。 场 地 器 材 30m × 30m 场地一块 呼啦圈40个 及时贴若干 录音机1台     预 计 效 果 生理曲线图 心率               时间 练习 密度 平均 心率 40% 130-135 次/分 教后反思 本课我以海报带学生观看动物表演为话题导入,激发学生兴趣,学生能够主动参与到课堂学习中,教学设计层层入深,学生学习技能,思维活跃,探究式学习,小组合作学习能力得到提升,不足在引导学生活动时,学生合作摆圈环节针对性不强,气氛不够热烈,如果进行比赛的评比更具针对性,或许气氛更好!在今后的教学中我在课堂教学方面还需要多学,多进行尝试,为可爱的孩子们多创造快乐,合作的学习氛围,从小培养学生动手,动脑能力,为终生体育目标打好坚实基础。              

【实践课教案】相关文章:

优秀综合实践课教案08-26

小学体育实践课教案04-25

《体育与健康》实践课教案04-24

体育与保健实践课教案04-25

体育与健康实践课教案04-25

综合实践课教案优秀09-15

德育实践活动课教案08-31

爱惜粮食综合实践课教案12-15

综合实践课教案(通用10篇)08-31

体育教育实践课教案(精选7篇)12-19