5册8课《机器人》教案

时间:2023-04-25 19:15:36 教案 我要投稿
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5册8课《机器人》教案

教学内容与目标: 显性内容与目标:了解机器人的相关知识,知道机器人与人有着密切的关系,能用绘画的方法画一个机器人。 隐性内容与目标:启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情,培养学生的创新精神。 教学重点:了解机器人的种类、特点和功能,能画一幅作品。 教学难点:生动地表现机器人的特点 教学领域:造型、表现 教学准备:教师准备有关机器人的图片、录像片断、音乐。   学生准备绘画工具和收集有关机器人的文字、图片资料。 教学过程: 一、兴趣引领、直奔主题 1、  简笔画出示 师:同学们今天老师给大家带来了一位好朋友,仔细瞧,它是谁?(师直接板书) 生回答 师:你们喜欢它吗? 生回答 师:我们都知道小叮当来自末来,它是一只机器猫,它神奇的大口袋里能拿出各种奇妙的宝贝,还有能穿越时空的时光机,它今天打算带同学们去末来时空看一看,你们说好吗? 2、  播放机器人课件 师:图片欣赏后谁能说说你都看到了什么? 生回答 师:它们都是谁?你能用自己的语言来描述一下吗? 生回答 师:同学们看得可真仔细,末来的科技真是发达啊,居然有那么多有趣的机器人,同学们你们喜欢机器人吗?想不想拥有一个自己的机器人。 3、  揭示课题 今天就让你来当一次“小小科学家”来设计有本事、又神奇的机器人。师板书课题 二、尝试探究、整体感悟 1、  课件展示各种机器人录像 师:现代化科学技术的高速发展,聪明的科学家们已经研制出了很多神奇的机器人,让我们一同去看看全国的科学家发明了哪些机器人? 师:播放课件;让学生思考:机器人是怎样帮助人做事的? 2、  学生畅谈自己搜集的机器人资料 师:想必同学们已经了解了不少关于机器人的知识,接下来谁能向大家介绍一下你搜集到的资料。(要求说说资料来源和对机器人的兴趣,对它的了解等) 3、  讨论交流、开拓思维 师:你们的介绍让我也增长了不少见识,机器人的本领高超,它可以帮助我们做很多事,科学家真了不起,制造出了这么棒的机器人,你们想不想成为科学家来制造发明神奇的机器人呢? 学生回答 师:那我们现在应该怎样做呢?(让生说出先构思) 师:你想做什么样的机器人,它有什么样的本领?生回答 4、  欣赏范作 师:同学们很有自己的想法,你们的机器人真让老师大开眼界,那别的小朋友心目中的机器人又是什么样呢?让我们一起瞧瞧。 师:出示学生作品图片 三、合作探索、表现创作 师:同学们有这么多好的想法,一定迫不及待的要把它表现出来吧,下面就请同学们选择你喜欢的方式和创作方法进行创作,创作时有两点要求1、要把你的机器人设计得与众不同,2、让它有神气的外形和漂亮的颜色。学生进行创作,教师播放轻音乐,创设愉快、轻松的气氛,教师巡视,个别辅导。 四、互相评议、体现个性 1、  教师明确作业内容及要求,让学生进行绘画创作。 2、  师小结。表扬肯定 五、轻松游戏、感受奇妙 创设一个空间请学生跟着音乐《机器猫》主题歌节奏摹仿机器人的动作,体会一下机器人的生活。 六、总结 今天同学们创作的机器人真是太棒了,希望大家努力学习科学知识,长大后发明出更加神奇有机器人   板书  机器猫的形象

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