第14课 复制与粘贴 教案

第14课 复制与粘贴 教案

第14课  复制与粘贴 一、教学目标与要求 1.知识与技能 （1）学会使用“复制”、“粘贴”命令复制图形； （2）学会使用“选定”工具移动图形； （3）掌握复制粘贴图形的方法。 2.过程与方法 对“选定”、“复制”、“粘贴”等命令进行尝试操作，掌握操作方法与过程，领悟操作技巧。 3.情感态度与价值观 体验计算机作图的优越性，激发学生对信息技术的兴趣，渗透环境教育，培养学生对大自然的情感，促进其个性发展。 4.行为与创新 增强学生独立思考的能力和协作学习的意识，养成主动探究、勤于实践的学习习惯。 二、学习重点与难点 1.重点：使用“编辑”菜单中“复制”和“粘贴”命令复制、粘贴图形； 2.难点：应用“透明背景”和“不透明背景”。 三、教学准备 多媒体机房 四、教学过程 （一）新课导入 师：同学们，你知道上海现在最最漂亮的地方是哪儿吗？ 生：世博会。 师：（出示风景图片） 师：你觉得这里的风景怎么样？ 生：美。很美。 师：是啊，这里的景色真美啊！可是老师觉得少了点生机，大家想一想在上面再添加上什么能使这幅画变得更加生机勃勃？ （生小组讨论） 师：（出示海宝的图片），现在是不是比以前漂亮多了呢？ 生：是啊！ 师：如果你是这只海宝，此时你有什么感觉？ 生：感到孤独…… 师：我们可以利用画图工具再增加一只海宝，今天我们就和大家一起学习第14课《复制与粘贴》。 （二）教授新课 1.自主学习 请同学们先自学课本P62-65，并思考以下两个问题：①复制并移动一只海宝要经过哪几个步骤？②在每一步操作中要注意些什么？ 2.汇报自学成果 师：在复制、粘贴并移动一只海宝时需要经过哪几个步骤？把你的自学成果和大家汇报一下！ （指明2~3名学生上台汇报学习成果） 师：你觉得在操作步骤中，有哪些地方需要我们特别注意的？ （学生回答） 师小结：经过刚才同学们的汇报，我们知道复制出一只海宝要经过选定海宝，复制、粘贴海宝，移动海宝这几个步骤，其中复制粘贴海宝前一定要选定海宝，否则不能进行操作。在把海宝移动到建筑物前时一定要选中将要移动的海宝，并且注意要单击“应用透明背景”模式。 3.实践操作 师：刚才我们知道了理论方法，现在就用刚才学生到的方法去复制一只活泼的海宝吧。 （学生操作，教师巡视） 4.汇报交流 师：同学们做的都很棒，谁愿意将自己的方法与大家一起分享呢？（指明学生上台边讲边操作） 师：同学们现在明白怎样复制并移动一只海宝了吧。同样的方法，我们可以复制出2只，3只…… （学生操作） 5.剪切操作 师：（师演示）刚才在选中海宝后..“复制”命令下面还有一个“剪切”命令，它有什么作用呢？ 被选中的海宝不见了，再次粘贴时，操作区左上方出现刚才那只不见了的海宝。 （三）总结 在我们的生活中，不仅在计算机绘画时有复制、粘贴操作，还有很多地方用到了它们。学会复制和粘贴，我们所画出的世界才会变得更加美丽。希望同学们做一个有心的人，不断去探索、去发现。 教后记：

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