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冀教版二年级上册古诗望庐山瀑布教案
1古诗二首 教学目标： 1. 认知：认识本课12个生字，会写8个字；正确流利地朗读、背诵这首古诗；了解古诗的大概内容，感受诗句的节奏美，体会诗的意境美，初步感受这种文化内涵。 2. 情感：通过教学实践，激发学生学习古诗的兴趣，培养学生热爱古诗的情感；发展学生的想象能力，培养学生的审美情操；能够体会诗人的情感，入境入情。激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。 3. 引导学生通过反复诵读、想象画面、绘画等方法来体会诗文所描绘的意境。 教学重点： 正确、流利地诵读古诗、背诵古诗，：认识12个生字，写好8个生字。 教学难点： 感受诗的意境。 教学设计： 一、 创情境、激兴趣 同学们，我们伟大的祖国山美、水美，风景如画，名胜众多。你们当中有谁曾和父母、亲人一同去旅游过？都去过哪儿？能谈谈你的感受吗？ 今天老师带大家去感受一下庐山瀑布的壮美和山行的快乐吧！ 揭示并板书课题。 二、读古诗，学生字 （一）1、学生自读（投影：出示两首诗的注音全文）要求：把字音读准，把诗句读顺。 2、再读，圈出生字词，多读几遍。 3、开火车读，同桌间互读并纠错。 4、去掉拼音读，达到正确熟练。 （二）检查生字的认读情况 1、用卡片出示要求会读的生字词，反复认读。 2、卡片出示要求会写的生字，指名反复认读，并试着组一组词语。（三）指导背诵 1、教师引导：同学们，现在你们都能把两首诗正确地读下来了。就看谁最先把它们背下来了。 2、学生自由练习背诵，初步感受诗的节奏美。3、检查背诵情况。 三、想象诗境，了解古诗内容 感受《望庐山瀑布》 1、师：这又是一首李白的诗，你们对李白有那些了解？ 生：.畅谈李白。 2、生齐读课题。 师：通过读题你知道了什么？理解“望”字 师：让我们一起来看一看李白望到的庐山瀑布的样子。（示插图） 师介绍庐山、香炉峰以及瀑布 3、师：李白在诗中是怎样夸庐山瀑布的呢？ 生读诗后小组内交流讨论然后全班交流。在交流的过程中反复吟诵古诗。 交流过程中师适时点拨 重点理解：紫烟 遥看 飞流 三千尺 疑 4、质疑问难 5、师：轻声背诵古诗，边背诵边想象仿佛听到了什么看到了什么。 6、你能用自己的话也来夸一夸庐山瀑布吗？【冀教版二年级上册古诗望庐山瀑布教案】相关文章：
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