第五课 画正多角星并填色 教案 清华版

第五课 画正多角星并填色 教案 （清华版）

第五课画正多角星并填色教案  教材简析    通过前三节课对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。第八课《画多角星》同样是利用重复命令画图。本节课内容分为三部分，第一部分是利用重复命令画正五角星；第二部分是利用重复命令画正奇数多角星；第三部分是利用重复命令画正空心五角星。 教学目标 1．知识目标 理解使用重复命令绘制正五角星的方法。 理解使用重复命令绘制正奇数多角星的方法。 理解使用重复命令绘制正空心五角星的方法。 2．能力目标 能熟练地得运用重复命令绘制正五角星。 能比较熟练地利用重复命令绘制正奇数多角星。 能比较熟练地利用重复命令绘制正空心五角星。 培养学生的空间思维、逻辑思维能力、小组合作学习能力、表达能力。 3．情感目标 培养学生图形的审美情感。 教学重点 用重复命令绘制正五角星。 用重复命令绘制正奇数多角星。 用重复命令绘制正空心五角星。 教学难点 用重复命令绘制正空心五角星。 学情分析    通过前面对重复命令的学习，学生对重复命令已经比较熟悉了。知道了怎么利用重复命令画正多边形、圆以及圆弧。本节课是在前节课的基础上利用重复命令画正多角星，考虑到在知识方面学生已经对重复命令有了比较深入的了解，知道如何通过分析图形使用重复命令；在情感态度方面学生对画图具有比较强的兴趣；所以对本节课的教学，教师可以把重点放在对学生自学能力、合作交流能力、问题解决能力的培养上。教师的主要任务是创设情境引导学生自主探究，学生通过自主探究的过程实现预期的知识、能力、情感、态度和价值观的目标。 教学方法 情境教学法、探究教学法、小组合作教学法。 所用课时 1课时。 教学环境 多媒体机房。本课教学应至少一人一机或两人一机，教师广播系统。 教学过程 一、引入新课 老师：前面我们都是用的重复命令画图，看来重复命令的用途可真大啊。老师和小海龟也知道现在同学们能够画很多美丽的图案。小海龟想这下怎么再给你们出难题呢？小海龟和老师商量了，决定让你们画星星（展示屏幕上的关于星星的图片，一个正五角星、一个正九角星、一个空心的正五角星），同学们你们做好准备没有，这节课可全靠自己了，老师和小海龟将在适当的时候给予帮助。不过小海龟和老师还是希望同学们能够通过自己的探索找到画五角星、正九角星、正空心五角星的方法。 学生：……（提出自己还没明白的问题，或者其他的建议） 老师： （分组，将学生按照一定的标准分组，并按学生特点分配任务，同时展示小组学习可用的资源、学习要求、目标以及评价方法等） 二、新课教学 老师：现在大家可以开始工作了。 学生：……（动手操作）（教师观察学生的动手情况，一方面调整学生的进度，另一方面记录学生的学习情况） 师：下面我们一起来交流一下制作过程中获得的宝贵经验。（请同学上讲台分别讲述他们在制作过程中的经验和所得出的结论，同时给予评价和奖励） 生：……（经验交流） 师：这节课通过同学们自己的努力画出了美丽的正五角星、正九角星、正空心五角星。现在我们一起来总结一下画图的方法。 首先看看正五角星，它的命令是REPEAT  5[FD 边长  RT  144]； 正九角星：REPEAT  9[FD 边长  RT  160]， 小海龟还要告诉大家画正奇数正多角星的命令格式：REPEAT  角数[FD  边长  RT  180-180÷角数]， 同学们下课的时候可以试试画正十一角星、正十五角星。最后画正空心五角星， 它的格式是：REPEAT 5[FD 边长 RT 144 FD 边长 LT 72]， 小海龟也要告诉大家画正空心多角星的命令格式：REPEAT  角数[FD  边长  RT 720/角数　FD　边长　LT　360/角数]，同学们你可以试一试，看看用这个命令能不能画出你心目中的正空心多角星。 教学反思 小结得到画正多角星的方法 Repeat 角数[fd  直线长度  rt 180-180/角数] fill  填色命令 让你的图形变的更漂亮。 同学们今天我们通过阅读课本，共同研究，分析了不同的多角星的角度规律，利用LOGO语言画出了不同的多角星，看来小海龟的本领还真是很大呀！希望同学们能够多多开动脑筋，积极的思考，很多复杂的图形都可以画出来。  

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