《井》教案

时间:2023-04-25 03:38:32 教案 我要投稿

《井》教案

  一、教学要求

《井》教案

  1、使学生了解劳动能给后代人带来甜美和欢乐,教育他们热爱为造福后人付出辛勤劳动的人们。

  2、学习概括和具体叙述相结合的写作方法,并能理清课文的结构。

  3、学会生字,理解新词和叠词。

  4、有感情地朗读课文。

  二、教学过程

  教学要点:解题,学习字词,给课文分段按段意总结主要内容,学习课文第一、二、三节。

  (一)解题:板书课题后,引导学生理解这是一篇状物抒情的。

  (二)检查课前预习情况。

  首先朗读课文,其次查字典后联系上下文,预习生字新词。

  1、在学生回答课文共写了多少节这一问题后,找八名学生分节朗读课文。

  2、指名一个学生到黑板上默写生词:(其他同学在纸上默写)“年龄”、“痴痴”、“一辈子”“开掘”。

  3、重点教以下两个字。

  容易写错的字:年龄的“龄”不是“令”

  容易读错的字:痴痴的“痴”读chī不读chí

  多音字:

  (三)自由读课文,理清课文脉络。

  参照课后练习中1、2题的提示给课文分段。并在概括段意的基础上,归纳课文的主要内容。

  (四)学习课文第一大段(1、2节)。

  1、请一名学生读课文,读前教师提问:这是一口什么样的井,用一句简单的话概括出来。

  ①教师板书、“古老”、“小小”后让学生带着…这小小的井什么样,从什么地方可以看出它的古老这两个问题,出声读课文。

  ②让学生从

  (五)指导学生朗读。

  读出井的外形和古老,读出赞美的语气,让人体会到它虽然小而平凡,但它在作者心中,在所有的人心中却无比高大,因为它为后人做出了奉献。

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