记叙文复习之词句理解教案

时间：2023-04-25 02:28:11 教案我要投稿

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记叙文复习之词句理解教案

一、导入同学们，中考的脚步越来越近了。纵观近几年中考试卷题，我们发现，在现代文阅读语段中，记叙文所占分值大，又不易得高分。今天，我们重点梳理有关记叙文关于词句理解的内容，希望能对大家的考场实战有所帮助。《考试说明》中涉及记叙文阅读词句的要求： 4.能体会和理解重要词语、句子在语言环境中的含义和作用。那么请同学们找找看，近四年的记叙文语段哪些试题考查的是对文章词语、句子的理解？（学生自由回答）我们可以看出，理解词语、句子是每年必考的内容，那么如何去解答这一类试题呢？我们一起来寻求方法。二、抓住要点掌握方法 1了解重要词语在句中的含义：（1）关注的内容包括句中起修饰、限定作用的词语(形容词、副词) 句中富含表现力的动词（如《背影》一课中父亲过铁道买橘时的动作描写）感情色彩发生变化的词语（如《藤野先生》中“标致”一词，褒义贬用表达了作者对清国留学生不学无术的讽刺。）（2）例题解析 06《沉重的漂流》17第①段中“朴素”一词在文中的意思是（简朴、不华丽 ——“朴素”一词原指颜色样式不浓艳、不华丽，这里引申为建筑的外在简单、不奢华。） 07《被遗忘的稻草》18．第③段中加点的词语“颤栗”在文中是什么意思? （因兴奋而颤动——结合本段前面的内容可以看出稻草一直被人遗忘，如今“耕牛从田埂上一路啃食而来，这一垛稻草就会兴奋地在微风中颤动她的枯草，似蜻蜓抖动金色的翅膀。”前文给出了具体的解释。） 09心灵折旧费19．(4分)请你说说⑦⑧两段中加点的“甩”和“抢”好在哪里。 (写出大哥对嫂子的不满，着急还钱的心情，对要钱的自责，表现大哥在本质上是善良的 ——分别理解“甩”和“抢”这两个动作产生的原因，然后综合去看人物的性格或品质) （3）解题技巧：要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义，或称语境义。语境义，是指词语在具体语境中特有的含义。这种含义离开了具体的上下文便会消失，所以又称临时义。推测语境义的方法有三。一是根据词语的某一常用义，结合上下文去探求引申义，如06《沉重的漂流》17题就是这样二是依据语境将词语的一般含义具体化，落实它在文中的具体所指。07《被遗忘的稻草》18．题、09《心灵折旧费》19．题的解题思路就使用这种方法。三是联系上下文揣摩词语的附加义。有时文中某一词语用法特殊，在词典也找不到恰当的解释，原因是作者从情味、色彩等方面临时给它附如了某种独特的合义。 2品味富于表现力的关键语句文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。 (1)关注的内容包括 A、标志文章层次转换的过渡句；（如《从百草园到三味书屋》第9段，作者猜测家人把自己送到全城最严厉的书塾的原因，表达了对百草园的深深不舍之情） B、使用了修辞的语句；（如比喻、拟人、排比、对偶、双关、引用等） C、对理解文意起关键作用的词句；（如《爸爸的花儿落了》最后两句“爸爸的花儿落了。我已不是小孩子。”） D、表现人物形象和表现事物特征的词句；（文中的描写性语句） E、标志文章线索或主旨的词句。 F、运用议论、抒情等表达方式的语句（当然，以上情况往往有交叉。） (2)例题解析 O8父爱是金第（1）段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么? （如果他不是学习的材料，到哪儿念书都一样，或“如果他是不可造就的人，到哪儿都成不了才”。——这是父亲比喻的说法，“我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。”面对不知自立自强的儿子，父亲很铁不成钢以“朽木”为喻。）请学生归纳解题方法：联系前文、关注“朽木”这个词、抓住修辞（比喻） (3)解题技巧：首先要从本句入手，注意修饰限制成分；其次要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句；第三，结合段意理解句子，准确性更高。总之，要注意句子所处的具体语言环境。使用了修辞的语句可从修辞特征入手加以品味，比喻：使形象生动，使语言传神；拟人：把……赋予以人的情态，含蓄表现作者……的思想感情。反问：强化语气，发人深省；设问：引起人们思考，引起下文；排比：强化语势，使语言精炼、有力，强调了… 此外，还可以抓住中心来理解句意（任何一个关键句都与中心有着密切的联系）；可以结合社会背景来理解句意（社会背景与作品的内容和作者的写作目的有密切关系）；还可以从表达方式入手分析句意，比如记叙文中的议论往往起画龙点睛、揭示记叙的目的和意义的作用。 3分析句子在文中的作用 (1)关注的内容包括文章开篇的语句文中过渡的语句文章结尾的语句 (2) 解题技巧：答案力求全面准确。结合上下文,一看结构，二看内容，强调与人物（形象）与主旨的关系。（1）结构上作用: 在开头：常设悬念埋伏笔作铺垫、引下文、点题、总领全文等。在中间部分：承上启下、引出下文，总结上文、照应开头等。在结尾：呼应开头、照应前文，总结全文，点明题旨扣题等。（2）内容上作用: 在开头常奠定全文感情基调、交待环境背景；在中间或结尾常画龙点睛、点出中心，深化中心。有些时候，同一个句子这两个方面的作用都具备，因而要从两个方面全面分析，都能得到满意的分数。 (3) 例题解析 07《被遗忘的稻草》21．作者在文章结尾写“腐草中己种出了一朵油菜花”的目的是什么? （表明那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命，它以另一种方式实现了自身价值。 ——结合本段可以看出“那垛稻草虽已腐烂，却滋养了新的生命” 纵观全文，这堆稻草一直希望自己被人关注、让自己有用，经过了那么多期盼与失望，如今终于实现了自己的价值，文章中心显露出来。） 2010年道里区中考模拟18、（3分）作者为什么说“我们的楼是处在绿色丛中”的？这段描写有什么作用？（楼前，沿着湖畔，有一排高大的垂柳，在马路对面则是一排高耸入云的杨树。楼西和楼后，小山下面，有几棵高大的榆树，小山上有一棵至少有六七百年的古松。为下文描写喜鹊搭窝做铺垫。）三、实战演练《北京时间不到点》 3、第（2）段对乡下父子运用了哪些描写方法？有何作用？(4分) （动作描写、外貌描写暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间已过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫。） 4．体会下列加点词语的含义及作用。（2分）乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。（ “凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。） “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，提高记叙文阅读水平和解题能力的最终方法，还得多实践，多练习，并能灵活地用所学的方法和技巧，最终达到“能举一隅而知三隅反”的学习效果。祝大家成功！

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