《识字8》教案

时间:2023-04-25 02:25:27 教案 我要投稿

《识字8》教案

 教学目标    1、识“初、眉”等十个生子,会写“北、南”等5个字。    2、确、流利地朗读课文,初步感受谚语的美。    3、树立主动积累的愿望。   教学重难点    了解谚语、懂得自然常识。留心生活,热爱科学。   教学准备    生字卡片,挂图。  教学过程:    精彩两分钟展示:  一、谈话导人   我们在生活中积累了哪些谚语?和大家交流交流。 师生共同了解谚语相关知识 二、初读课文,认识生字   1、小声地讲课文,把课文中的生字勾画出来,再把生字多读几遍,注意读准字音。   2、检查生字认读情况   3、生交流识字方法   4、教师出示字卡,指名学生读、齐读、抢读、开火车读。   5、再读课义,要求认准课文中的生字,读通课文。 三、朗读课文,了解课文内容 1、学生轻声读课文,读后想一想你读懂了什么? 2、同桌互说,全班交流。 3、请学生提出不懂之处,师生相互帮助理解。   a、师解释农历、娥眉、团圆。   b、第二句:出台观察课文插图,了解“北斗”,简介北斗星的指向v    c、读第三、四句,知道“蜻蜓低飞”、“大雁北飞”、“‘燕子南归”都与天气变化有哪些联系。 4、学生通过读文,自悟上述现象各预示了哪些变化。   a、让学生自读领会“一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。”   b、有感情朗读。 四、指导写字    1、仔细观察田字格里的生字,看看该怎样写才好看。     如,“北”宁,谁来提醒小朋友写的时候要注意什么?    2、教师范写。    3、学生写字,教师巡视,个别指导。 五、课后延伸:     1、记背本课谚语。      2、课下收集谚语,将你喜欢的谚语制成谚语卡片。 板书设计: 识字8   一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。

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