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《花儿的眼泪》晨诵课教案
《花儿的眼泪》晨诵课教案 目标：1、朗读诗歌，理解诗歌大意，培养语文素养。 2、充分体会诗歌所表达的情感。 重点：有感情的朗读全诗，能独立给诗歌配以简单的图画。 难点：体悟诗歌所表达的思想感情，仿写诗歌。 流程： 一、激趣导入 1、猜谜语：圆溜溜、湿漉漉，像钻石，像珍珠。 2、启发对话。 “小朋友们，你们看过露珠吗？它是什么样儿的呢？ 二、出示金子美玲的诗歌《花儿的眼泪》 三、诵读《花儿的眼泪》出示带露珠的花儿的图片 1、初读：请自由读一读，读准每个字音。 2、检查：个别读诗情况 指出多音字： 还蜂蜜 认 读 ： 庭院 亏心事 3、读第一部分，试找合适的朗读语气，体会表达的感情。 （1）自由练习 （2）个人读。结合具体朗读情况找生说为什么用那样的语气读。 你能再读给大家听吗？ 谁能学一学呢？ 谁愿意和他比一比呢？ 谁还有其他自己喜欢的朗读方式吗？ 4、仿读第二部分 5、多种形式朗读 小组读、男女对读、同桌读、摆擂台读 四、 感悟升华 1、花儿掉眼泪了，怎么啦？ 2、这是怎样的蜜蜂呢？ 五、 诗歌魔术变变变 谁能将蜜蜂改成别的小动物或小昆虫呢？学生自由练说，练写。【《花儿的眼泪》晨诵课教案】相关文章：
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