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《洋流》教案 评价
一． 教学目标 1.知识目标：知道洋流的概念及分类，理解世界洋流的分布规律及其对地理环境的影响 2.能力目标：运用“洋流模式”图和“世界洋流分布”图，分析世界洋流分布规律，洋流对沿岸地区气候、海洋生物分布等的影响。 3.德育目标：通过盛行风对洋流的影响，洋流对地理环境的影响，使学生了解地理要素之间相互联系、相互渗透、相互制约、相互影响的辨证关系 二．教学重点 洋流的成因和分布规律 三．教学难点 洋流的成因 四．教学用具 多媒体设备和课件 五．教学方法 讲授原理、自学讨论、启发归纳法 评价 TITLE=《洋流》教案 六．教学流程 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 评价 TITLE=《洋流》教案 七．教学过程设计 教师活动 学生活动 新课导入： 为什么哥伦布两次航海时间产生差异？ 讲授新课： 1．洋流概念 2．洋流按成因分类 介绍密度流和补偿流的成因 引导学生分析风海流的成因 3．世界洋流分布规律 4．洋流对地理环境的影响 复习新课 讨论回答 朗读 讨论回答 画风向，归纳画出世界洋流模式 归纳总结 分析寒流和暖流的流向和分布 读图讨论分析洋流对气候的影响 推理分析洋流对海洋生物的影响 总结归纳 评价 一、内容完整性 此教案包括了课题、课型、课时、教学目标、教学重点、教学难点、教学用具、教学过程、板书设计和教学反思等，内容比较全面和丰富。 二、重点环节的具体要求： 1、教学目标： 教学目标体现了知识目标、能力目标和情感目标。 2、教学重点和教学难点： 教学重点和教学难点把握比较准确，从课程标准出发，重点和难点的确立既站在本节的教学内容上，也考虑到了本节在本章、本单元的地位和作用。 3、教学过程： 首先，此教案有精彩引入，且能达到“收心”的效果。 其次，有重难点的突破，抽象概念具体化和形象化，并采用实验、教具或具体实例说明。 第三，课程设计前后衔接连贯，顺畅。 三、板书（媒体演示）设计： 板书（媒体演示）设计没有明确列出。 四、教学反思： 此教案教学反思比较欠缺。【《洋流》教案 评价】相关文章：
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