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<<每逢佳节倍思亲>>教案
课前谈话：同学们，还记得我姓什么吗？你好！×××（好，唐老师） 唐老师课前已经了解到了，班里有好几位孩子的爸爸妈妈不在家，不在建于湖，在外工作的，哪几位的？你愿意谈谈爸爸妈妈不在身边的感受吗？生1说：爸爸妈妈不在身边，我感觉很孤独。生2说：看到别人家热热闹闹，我心里更难过，有时有种想哭的感觉。老师非常能 理解你们的感受，我有个弟弟远在西安读书，很少回家，每次遇到美好的节日，看人家家家户户团圆，欢聚在一起，就更加想念我的弟弟，思念亲人的滋味还真不好受。不由得让我们想起：每逢佳节倍思亲，指板书：师：这节课，我们继续学习——（板书：23）师：谁来读读题目，你来生：每逢佳节倍思亲师：一下子就把题目读准了，请坐，还有谁愿意读？生：…… 师：声音很响亮，尤其是他强调了“倍”，还有谁来试一试？生：…… 师：不同的人，因为感受不同，会有不同的读法，但是有一点是相同的，那就是我们思念亲人的心情。那是一种什么样的心情啊？生：悲伤，难过与忧愁为伴，孤独…… 师：就让我们带着这种情感读课题（齐读）师：这课题是千古佳句，还记得它出自哪首诗吗？生：《九月九日·忆山东兄弟》课件演示：诗师：作者是唐朝大诗人——王维 师；九月九日是重阳节，这里是山东地名，“山”其实是指华山，板书画“ ”山东，山东指的是华山的东西，而王维的家乡就在华山的东面，谁来读读这首诗？生读师：我想再请位同学读一读，把题目和诗人一起读进去生读师：我听出来了，不仅读的正确流利，而且读出诗的节奏来了你真面目了不起，还没有学习古诗，就能读这么好，你叫什么名字？老师要把你的名字记在书上，永远记住你 师：孩子们，诗是伟大情感的抒发，是诗人心灵的独白。要想把诗读得更好，我们就要走进诗人的内心，与诗人心灵想通，下面，请同学们打开课文到129页，自由大声地再读读课文，将自己的感受最深的地方，圈圈、画画、写写。学生自由地大声读。师：现面谁来说说看，你感受最深的地方在哪？生1：王维158岁那年就已离开家人来到京城长安。生2：王维来到长安不觉两年了。 师：是啊，同学们感受可真多，不知不觉两年过去了，此时，一年一度的重阳节又到了，重阳节又是个怎样的节日呢？你从哪些句子中感受到的？生说：（一大早……游玩）点击课件师：你是从哪些词中体会到重阳节的快乐的呢？生：热闹、扶老携幼、兴高采烈点击课件师：知道“扶老携幼“吗？生：…… 师：是啊，扶着老人，带着孩子，这就叫——“扶老携幼”，你们家有过这样一家人团团圆圆，扶老携幼去逛街吗？（有）师走到一生问：那我现在采访你，你们全家扶老携幼去逛街去干吗呀？生1：我们全家人扶老携幼去超市购物。生2：我们一家人扶老携幼去旅游。师：心情怎么样：生：十分高兴，像吃蜜一样开心，甜滋滋的。师：像这样十分高兴，格外兴奋就是“兴高采烈”谁来读好这个词：一生读，读出就兴。师：家家户户欢聚在一起，多么幸福快乐啊！谁来读读这两句话，读出节日的欢乐的气氛来？生读师：我们一起读，如果你的表情出能表达出高兴就更好了。齐读师：还从什么地方可以体会到节日的快乐呢？生读：“每逢重阳节……是多么让人高兴啊！” 师：你看（点击课件），兄弟们来啦，你的头上插着茱萸，我的头上…他的头上…人人都插上了茱萸，这就叫——“遍插茱萸”。生读：遍插茱萸。师：大家头插茱萸相聚在一起，可能在——猜猜。生1：弟们一起喝酒。生2：一起吟诗。师：是啊，登高游玩，饮酒作诗，这日子多么让人高兴啊！我们一起来读读句子，读出这种高兴的劲儿来。生齐读师：在这样的佳节里，亲朋好友欢聚一堂，谈笑风生，其乐融融，然而这快乐属于王维吗？生摇头 师：是的，兄弟们在山东，而他身处异乡——京城长安，他此刻更加思念亲人，读读课文，再找一找，从哪些句子你感受到王维在思念亲人（用“WW”画出）。生圈画师：我们来交流一下。生：我从“王维看着……更加思念家乡的亲人“这句话看出来他在思念亲人。师：点击课件。“更加”变成红色。 诗句中哪个字让你读出了更加的意思？生：每逢佳节倍思亲的“倍”字。师：对！“倍”就是更加，让我们再来读读这句话，读出王维对亲人的思念之情。齐读师：还有谁想说的？（还有哪些句子出看出来王维在思念亲人）生“如今……” 师：点击课件。 师：“天各一方”是什么意思？指板书，王维的家乡在华山的东面，而王维现在长安，在华山的西面，隔着那么高的山，王维要回家容易吗？生摇头 师：两地间仅仅隔着一座山吗？（不是）两地间千里迢迢，不知隔着多少山山水水呢？像这样的两个地方相隔十分遥远，这是——“天各一方”，课件突出这个词。师：大家发出了没有，这句中有个省略号，这里的省略号多么像王维的一声长长的叹息啊！唉……来加上这个词读一读。（生加上“唉”读）指了名学生读。师：你读出了无奈心情。 你读出了思念。 你表达得很好。师：点击课件：（此时此刻……）师：此时此刻，你们就是王维的兄弟，王维的亲人，你们在这重阳节登高西望长安，想对远在他乡的王维说些什么呢？师：如果你是王维的哥哥…… 生1说：我想说：亲爱的弟弟，你过得好吗？生2说：亲爱的弟弟，你在今天有没有想我呢？你要保重身体啊！师：如果你是王维的妈妈…… 生1说：孩子，你身体好吗？生2说：孩子，在外要吃好穿暖啊！要记得写信回家啊！ 师：思念之情如此之深、如此之浓，王维想到家，想到兄弟，他思绪万千。点击（思绪万千），他情深意切，即情路遥遥、水迢迢，无法相聚，他只能把这一层深情凝聚笔端，化作这首千古的诗。点课件，音乐师范读师：诗是讲究韵味的，诗也是有节奏的。（点击课件）现在再来读一读师：此时此刻，你就是王维，站在院子里，淋浴轻柔的风，你情不自禁吟诵着—— 生读师：我们一起深情地吟诵—— 师：多么深切的思念，多么美好的情感，千言万语凝聚成一句话。师指课题生：每逢佳节倍思亲。师：王维情真意切，古今往来，有这样感叹的又何止王维一人，有不少诗人也把这人间真情化作一首首动情的诗呢！点课件生读师：孩子们，就让我们把这人间真情珍藏心间吧！下课！【<<每逢佳节倍思亲>>教案】相关文章：
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