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《我的儿歌集—插入艺术字》教案
教学目的与要求 （1）掌握插入艺术字的方法。 （2）学会调整艺术字。 （3）熟悉艺术字工具栏中工具按钮的功能及使用方法。 课时安排：1课时 教学重点与难点： 插入艺术字，编辑修改艺术字。 教学准备 （1）相关艺术字课件一个 （2）用Powertpoint播放课件，展示艺术字的不同形式。 教学过程 导入 教师：请同学们欣赏老师给你们带来的图片，它们上面有一些文字与我们平时见到的不一样，请你们仔细观察，它们有什么不一样呢？ 学生：…… 教师：你还在生活中见到过这样的字，举例说明。 课题引入艺术字。 新授 教师：这些字有颜色、造型的不同，我们把这些字叫做艺术字，这节课我们来学习“插入艺术字”。（板书标题） (再次欣赏课件) 教师：同学们想不想学会这些艺术字的制作方法？ 学生： 教师：请同学们仔细观察老师是怎么做的？（教师演示操作） （1）单击“插入”菜单，指针指向“图片”，单击“艺术字”命令，显示“艺术字库”。 （2）在“艺术字库”中选择字样，单击“确定”按钮。 （3）在弹出的“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入“我的儿歌集”，原来的“请在此键入您自己的内容”会自动被替换。 （4）设置文字的“字体”和“字号”，单击“确定”按钮，完成艺术字的插入。 教师：现在请同学们自己试着插入艺术字“我的儿歌集”。 （学生操作，教师巡视指导） 请一个同学在另一个同学的叙述下操作插入艺术字，教师在学生的叙述中板书操作步骤。 巩固练习：全体学生再操作一遍，有什么问题可以提出来大家讨论解决。 解决问题过渡到下一个内容…… 2、修饰艺术字 教师：请同学们观察，老师选中了艺术字后，有什么现象？ 学生：…… 教师：这些小方块叫做控制点，控制点有什么作用呢？同学们试操作一下。 学生回答总结。 巩固练习：让学生自己调整艺术字。 问题解决：如何移动艺术字的位置。 右击“设置艺术字格式”\“版式”\“四周型”（任换一种皆可） 现在老师和同学们做一个比赛，看谁插入、调整艺术字又快又好。 （师生比赛） 同学们，我们一起制作一组艺术字，然后比一比，谁的漂亮，谁的有特色好不好？ 师生同练。 学生在舒缓的音乐声中创作艺术字，教师巡视指导。 3、展示与评价 请同学们对比一下，老师做的为什么比你做的漂亮呢？ （分析引导，自我探索艺术字工具栏的使用方法。） 同学们有没有发现，刚才做的设置大部分都是通过艺术字工具栏来实现的，它能实现我们很多的设计理想。 4、感知欣赏，拓展思路 教师以课件形式展示多种多样、多种设置后漂亮的艺术字，加深学生对艺术字认识，开阔思路，打开视野。 学生欣赏艺术字，感受艺术字的美，并思考各种各样艺术字是怎样做出来的。 教师小结 同学们欣赏可这么多漂亮的艺术字，请你展开想象，设计出有创意的艺术字，老师将选择部分优秀作品，保存到老师的优秀学生作品集中。【《我的儿歌集—插入艺术字》教案】相关文章：
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