《光与影》教案-何君

时间:2023-04-25 04:44:27 教案 我要投稿
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《光与影》教案-何君

《光与影》教案 一、 课题:《光与影》 二、 单元:人与自然/第11册第12课 三、 类别:造型·表现 四、 美术元素:明暗、造型、线条 五、 理念: 1、  教材分析 (1)、本课《光与影》。首先,让学生了解光与影是什么?其次,通过光与影,物体会出现怎样的效果?最后,如何运用光与影,表现不同的物体。 (2)、光与影的相聚是如此的美丽,或显现眩目的色彩,或呈现冷静的优雅,或表现和谐高古的沉静. (3)、光与影是生活中最常见的现象,六年级学生能做较好的理解,本课教材编写时没有加入太多的专业术语,目的在于从贴近生活的现象出发,激发学生的学习兴趣,提升关注自然现象的习惯。 2、  学情分析: (1)、六年级的学生,理解能力比较强 (2)、六年级的学生,观察能力也不错 (3)、相对于低年级的学生而言,他们对铅笔的掌握,比较自如,线条运用流畅 (4)、六年级的学生,会尝试、会创新 3、  教学思路: (1)、游戏,引出课题 (2)、图片欣赏(有影子的图片与无影子的图片;光照射下的桔子图片),了解光与影的相关知识 (3)、试一试,从中了解不足之处 (4)、继续欣赏图片(大师的素描作品及油画作品) (5)、画一画 (6)、评一评 六、  教学准备: 1、  学生:绘画工具(铅笔、橡皮、水彩笔等) 2、  教师:PPT课件、铅画纸、道具(画圆的步骤)等 七、  教学目标: 1、学会观察生活中的物体在不同的光源下影子的变化,了解光影能表现物体的立体感和空间感。 2、.通过引导学生对光与影的观察、回忆、思考,初步学会用光与影来表现物体,鼓励学生发挥想象力,培养学生综合创作能力。 3、引导学生对生活的情感体验,使学生感受并喜欢光与影,激发创作兴趣,拓展想象空间。 4、重点:认识光与影,并用光与影来表现物体 5、难点:如何用单色或彩色表现出光与影的效果 八、  教学流程: (一)、导入  (2 分钟) 1、设计情境:学生闭上眼睛,想象——你现在站在国际舞台上,而周围是一片漆黑。突然,“啪“地一声,你的头顶上,一盏灯亮了。这时,你感觉到一道什么打在你的身上,而你的脚边又出现了一道什么呢? 2、教师提问——感觉到什么?看到什么? 学生回答——光;影子 3、揭示课题《光与影》 (设计意图:通过情境想象,引出课题) (二)、正课  ( 18 分钟) 1、欣赏图片(有影子和无影子物体) 提问:①、发现了什么?   ②、有影子的给你什么感觉?     ③、 影子在什么情况下出现呢? 2、欣赏图片(在光照射下的桔子) 提问:桔子在光的照射下,发生了什么变化? 总结:亮部、暗部、阴影以及明暗交界线 3、欣赏图片(在光照射下的球体) 提问:亮部、暗部、阴影以及明暗交界线分别是? 4、试一试(学生画一画,教师指导) 5、排一排 (1)、学生根据自己的经验,排一排教师的绘画步骤 (2)、教师根据学生的排序和指导中发现的不足,一并说明绘画的正确方法及步骤 6、欣赏作品(达芬奇《衣纹习作》) (1)、教师介绍:这幅作品《衣纹习作》出自欧洲文艺复兴时期意大利画家达芬奇之手。 (2)、提问:你对这幅作品有何感受? (3)、总结:大师恰到好处地运用黑、白、灰,把衣纹的质感、空间感表现的淋漓尽致。 (4)、这幅素描作品,还给你什么感觉呢?(提示:从色彩上) (5)、总结:素描作品比较单调,但是,画家同样可以运用丰富的色彩,表现出绚丽的光与影的效果。 7、欣赏作品(莫奈的油画风景) (1)、提问:给你什么感觉? (2)总结:大师不仅表现出绚丽的色彩,而且通过光与影,增强了物体的空间感和立体感。 (设计意图:引导学生了解光与影的相关知识,从而通过“试一试”环节,认识光影黑白灰,以及通过光与影,表现出物体的立体感和空间感) (三)、创作阶段 (15 分钟) 1、作业要求:(1)、用单色或彩色表现——静物、人物、风景 (2)、表现出光与影的效果 2、作品欣赏(学生欣赏,教师从旁解说) 3、画一画(学生绘画,教师从旁指导) (设计意图:通过欣赏,再“画一画”,使学生进一步了解光与影) (四)、评一评  ( 4 分钟) 1、学生自评 2、学生互评 3、教师点评 (设计意图:学生学会评价自己以及同学的作品) (五)、课后小结  ( 1 分钟) 每位同学都表现的不错,但是,如果线条运用的更流畅一些,那就更 好了;如果有更多的同学用彩色表现,那么我们的作业就变得更加得 完美了。希望同学们今后更加努力! 九、  教学评估: (1)、学生是否懂得物体在光与影照射下,出现的亮部、暗部、阴影   以及明暗交界线 (2)、学生是否能用单色或彩色表现出光与影的效果 十、  资料: (1)、义务教育课程标准实验教科书美术 (2)、义务教育课程标准实验教科书美术的多媒体教学光盘 (3)、网址:油画风景作品 (4)、网址:简单素描作品

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