(原创) 体育与健康课课时教案

时间:2023-04-25 04:43:59 教案 我要投稿
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(原创) 体育与健康课课时教案

 第一课   学习目标:懂得体育课堂常规要求,并知道如何排好体育课队伍。   学习内容:引导课——课堂常规   学习步骤:   一、歌舞交流性引导:   1、宣布上课,师生问好。   2、歌舞“找朋友”。  歌词:“找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,记住我叫x x x,再见!”   ①集体学唱“找朋友”的歌。   ②教师示范、讲解“找朋友”的方法。   ③同座位同伴表演“找朋友”,相互介绍名字。   ④请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞,最后一句互换角色,其余同学在座位上拍手、唱歌。   二、常规性引导:   1、讲解什么是体育课课堂常规?   2、说一说体育课课堂常规有哪些主要内容?   3、议一议怎样排好体育课队伍?   三、趣味性引导:   1、室内游戏:快快排队。   2、评价、小结。   课的设计思路:通过歌舞交流,认识同学,并通过常规性、趣味性引导,知道体育课课堂常规的主要内容,以及如何排体育课队伍,为今后上好体育课打下基础。   课后记载:   第二课    学习目标:学会排体育课队伍,并乐于参加各种游戏活动。    学习内容:趣味性游戏——快快排队(室外)    学习步骤:   一、室内部分:   1、宣布上课,师生问好。   2、复习上节课排的队伍。   3、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人,手举小红旗,在老师口令下,一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。   二、室外部分:   1、趣味性游戏:快快排队   第一次游戏:解散后做各种小动物游戏,如:小鸟飞、小兔跳、马儿跑等,集合时按老师要求排成不同方位的四路纵队。   第二次游戏:解散后做各种模仿游戏,如:开飞机、学溜冰、赛车等,集合时按老师要求排成几人组队伍。   第三次游戏:要求排成四人组,分别扮演老鹰、老鸡、小鸡、小小鸡,自选场地做“老鹰捉小鸡”的游戏   2、放松舞步:上学歌   3、小结本课优缺点    课的设计思路:通过各种趣味小游戏,能帮助学生在最短时间内排成符合要求的队伍,同时也能提高学生学习的兴趣,使其乐于参与体育活动。    课后记载:   第三课    学习目标:通过观察能随同集体完成各种必要的队列动作    学习内容:队列游戏——跟我做    学习步骤:   一、室内部分:   1、宣布上课,师生问好。   2、布置本课学习内容。   3、出示挂图让学生观看立正、稍息、向前看齐动作图。   4、自我模仿图中动作,同座位同学相互纠正、学习。   5、请学生说一说做出正确动作时的感受。   二、室外部分:   1、在老师的指导下集体练习立正、稍息、向前看齐。   2、每组同学按顺序出列观察、纠正本组同学的动作。   3、讲解“跟我做”的游戏方法:游戏开始,指挥者边做动作(如立正、稍息等)边说:“请你跟我这样做”,游戏者边回答边做出相应的动作“我就跟你这样做”。   4、在老师带领下做“跟我做”游戏。   5、同学间相互结伴做“跟我做”游戏。   6、比一比看谁的姿势最正确,并给予奖励。   7、放松舞步:   8、小结,并宣布下节课直接到操场上排队。    课的设计思路:通过图示培养学生的观察力和自我模仿能力,同时在游戏中也能充分体现互帮互学、团结合作的精神    课后记载:   第四课    学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。    学习内容:小学生广播操——初升的太阳(预备和第一节动作)    学习步骤:   一、激发兴趣阶段:   1、小干部整队,师生问好。   2、宣布本课学习内容。   3、复习队列游戏:跟我做   二、形体训练阶段:    学习广播操——初升的太阳   1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法,并让学生记住操名。   2、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出每节操中主要动作部位,如:下肢(踏步转体)等。   3、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。   4、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。   5、集体随着老师的口令练习。   6、试着随音乐节拍练习。   三、自娱自乐阶段:    愉快活动“耶!耶!耶!”   1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数,最好不超过六人为宜。2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。   3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地,如遇到场地冲突能主动谦让他组。   4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星),然后能在本活动组大声宣布自评结果,即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。   四、舒缓身心阶段:   1、放松舞步。   2、小结本课优缺点。    课的设计思路:通过广播操学习掌握操的动作部位,使学生形成良好的身体姿势,并能在学练中相互交流,形成和谐的学习氛围,使之提高人际交往和合作的能力。    课后记载:   第五课    学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。    学习内容:小学生广播操——初升的太阳(第二、三节动作)    学习步骤:   一、激发兴趣阶段:   1、小干部整队,师生问好。   2、宣布本课学习内容。   3、小游戏:吹“气球”   二、形体训练阶段:    学习广播操——初升的太阳   1、复习上节课学习的内容。   2、示范、讲解第二、三节操的动作方法,并让学生记住操名。   3、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作部位,如:上肢、扩胸等。   4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。   5、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。   6、集体随着老师的口令练习。   7、试着随音乐节拍练习。   三、自娱自乐阶段:    愉快活动“耶!耶!耶!”   1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数,最好不超过六人为宜。2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。   3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地,如遇到场地冲突能主动谦让他组。   4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星),然后能在本活动组大声宣布自评结果,即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。   四、舒缓身心阶段:   1、放松舞步。   2、小结本课优缺点。    课的设计思路:在愉快活动“耶!耶!耶!”中充分给学生自娱自乐的空间,做自己最喜欢做的事情,并通过自我评价培养学生自我控制、自我约束的能力。    课后记载:   第六课    学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。    学习内容:小学生广播操——初升的太阳(第四、五节动作)    学习步骤:   一、激发兴趣阶段:   1、小干部整队,师生问好。   2、宣布本课学习内容。   3、小游戏:拍“皮球”   二、形体训练阶段:    学习广播操——初升的太阳   1、复习已学过的广播操内容。   2、示范、讲解第四、五节操的动作方法,并让学生记住操名。   3、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作,如:体侧、俯背、半蹲、全蹲等。   4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。   5、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。   6、集体随着老师的口令练习。   7、试着随音乐节拍练习。   三、发展灵敏阶段:    趣味游戏:老鹰捉小鸡   1、提示游戏方法和要求。   2、分四人组开始游戏。   3、游戏时要适当掌握和调整运动量,适时换老鸡和老鹰。   四、舒缓身心阶段:   1、放松舞步:   2、小结本课优缺点。    课的设计思路:通过广播操学习,可以发展多种体能,使学生形成良好的身体姿势和集体观念。    课后记载:   第七课    学习目标:学习广播操,培养正确的身体姿势,并能在学练中相互交流,和同伴建立和谐的人际关系。    学习内容:小学生广播操——初升的太阳(第六、七节动作)    学习步骤:   一、 激发兴趣阶段:   1、小干部整队,师生问好。   2、宣布本课学习内容。   3、小游戏:排“皮球”   二、形体训练阶段:    学习广播操——初升的太阳   1、复习已学过的广播操内容。   2、示范、讲解第六、七节操的动作方法,并让学生记住操名。   3、跟着老师反复练习分解动作,并让学生说出操中主要动作,如:踏步转体等;了解操中主要舞步:跑跳步、开合跳等。   4、自由结伴学练,比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。   5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。   6、以自荐的形式展示学练成果,老师给予评价。   7、集体随着老师的口令成套动作练习。   8、在老师带领下,随音乐节拍成套动作练习。   9、布置家庭作业:将新学习的广播操做给爸爸妈妈看,请家长给予评价。   三、舒缓身心阶段:   1、放松舞步:   2、小结本课优缺点。    课的设计思路:由分解到连贯,由模仿到独立完成,再配上音乐进行完整动作练习,提高了学生练习的积极性,培养了他们的韵律节奏感和形体姿态。    课后记载:   第八课    学习目标:能在日常生活中运用正确的姿势行走。    学习内容:走的游戏——各种姿势的走    学习步骤:   一、愉悦身心阶段:   1、小干部整队,师生问好。   2、布置本课学习内容。   3、小游戏:快马加鞭。   4、复习广播操。   二、走姿训练阶段:   1、模仿各种不同动作的走。   师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走,如:   ①师:拍起手

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