- 相关推荐
二上教案 识字3
识字三教学目标：1、 学会本课10个生字，其中田字格上的2个只识不写，认识3个偏旁，理解由生字组成的新词。 2、 能正确、流利地朗读课文。背诵课文，理解儿歌内容，教育学生做事要细心。 3、初步了解会意字的构字特点，学会看图领会字义，激发学生学习汉字的兴趣。 教学重难点：识字、写字；朗读、背诵韵文。 教学时间：二课时 第一课时 教学目的、要求： 1、能正确地朗读课文。 2、学会本课10个生字的读音，认识3个偏旁。 3、初步了解会意字的构字特点。 教学过程：一、板书课题，引导自学 1、小朋友，这节课我们学习识字三。（板书） 2、引导自学。 请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。（学生自学，老师巡视指导） 二、复习熟字，理解会意字的特点。 1、 出示“笔”图：这是什么？毛笔是用什么做的？所以人们把“竹” 和“毛”组合在一起表示“笔”字。 2、 出示“尖”图：日常生活中哪些东西外形和它有点像？它们都有一个共同的特点，你看出来了么？所以人们用上“小”下“大”表示“尖”字。 3、 出示“看”：这只小猴子的手放在什么地方做什么？所以人们把“手”放在“目”表示看“看”字。 4、小结 （1）这“笔、尖、看”三个字都是由两个简单的字组合在一起表示的，可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思，用这种造字方法造出来的字就叫会意字。 （2）我们是怎样学这些字的呢？小结学法。 三、同法学“灶、歪、尾” 四、复习巩固 1、 看图读字，读准字音。 2、 给生字找朋友。 五、课堂作业 在习字册上练写生字。 第二课时 教学目的、要求： 1、学会其余生字的书写。 2、正确、流利地朗读背诵课文，懂得做事要细心，不能马虎粗心。 教学过程： 一． 理解课文，指导朗读 1、老师给大家介绍一位小画家，他的名字叫宁宁，他是一个怎样的画家呢？学生自由读文，思考。 2、 交流讨论，指导朗读。 （１）、从哪儿看出宁宁很粗心？（读有关语句） （２）、“炉灶”、“鸭子”、“桌子”、“大马”正确的画法应该是怎样的？在书上画一画。 （３）、指导朗读。 3、 有感情地朗读全文。 ①轻声读儿歌，注意看清音节读准字音。 ②再读儿歌，把句子读通顺。 ③反馈检查。 ④齐读儿歌，读通读顺。 4、指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背。 二、教学生字，正音。 １、认读儿歌中的生字，正音。 ２、 教学新偏旁。 ３、学生看笔顺、描红。 ４、说说你是怎样记住这些生字的。 ５、练写生字。 三、作业 根据儿歌的内容，改说八句话，使宁宁不再是个粗心的小画家。【二上教案 识字3】相关文章：
《识字3》教案03-12
识字3教案02-24
《识字3》教案04-03
有关于识字3教案08-26
关于识字3的教案设计08-25
《识字》教案02-23
《识字1》教案03-07
《识字2》教案03-02
《识字5》教案03-05
《识字4》教案03-03