Book8教研课教案

时间：2023-04-25 04:20:10 教案我要投稿

相关推荐

Book8教研课教案

Module 5 Unit 14 Hopes and Fantasies of the Children 一、教学内容分析：本节课以谈论hopes and fantasies为topic，学生在Unit13中已经初步学习了如何运用所学的语言知识谈论自己的理想和幻想，本课主要在原来的基础上加深理解和综合运用语言的能力。二、教学对象分析：通过Unit13的学习，学生已初步了解如何区别“I hope I can…”和“I wish I could….”说出自己的希望和愿望，能够用简单的英语谈论自己的愿望。三、教学目标: 1、语言知识目标: (1)掌握词汇 (三会)magic, stick, magic stick。 (2)进一步学习和巩固句型I wish I could…. (3)能理解对话的意思。 2、语言技能目标：（1）能正确流利地朗读对话，部分学生能借助提示词背诵课文。（2）能运用正确的句型谈论自己的希望和理想，并运用所学的语言知识与同学进行简单的交流。 3、情感态度目标：通过谈论Monkey King的故事，进而谈论自己的幻想，充分发挥学生的想象力和创造力。 4、教学重点：（1）三会词语的学习。（2）进一步学习和正确运用句型“I wish I could…”。（1）对话的学习。 5、教学难点：（1）正确运用所学的语言知识谈论自己的Hopes and fantasies。（2） “I wish I could…”与“I hope I can…”在用法上的区别。 6．教学策略：（1）通过课前布置、组织学生预习，让学生感知、了解要学习的内容。（2）学生在教师的引导下，通过多种渠道主动去获取信息。（3）整体理解和学习课文，通过一系列的听、说、读、写的活动提高学生综合运用语言的能力。四、教学媒体：PPT课件、金太阳课件、录音机等五、教学课时：1课时六、教学过程：（一）Warming up 1. Listen and sing a song “Oh, I Wish I Could Fly ” Let’s chant “I hope I have a bike”并用本班学生名字改写。 2. Free talk: Talk about their hopes ,wishes and dreams.个别学生讲出她们的hopes，wishes or dreams,其他学生用第三人称转述。 e.g. P1: I hope I can visit Beijing in August ,2010. Ps: ….hopes he can visit Beijing in August 2010. (二)Presentation and practice 1.承接上面的情景，引出课题Unit14 Hopes and Fantasies of the Children, 同时板书复习fantastic----fantasy------fantasies。 2.课件引出学习Monkey King, magic, stick and a magic stick。 T：Boys and girls, look here. Do you know him? Who’s he?学生回答。 T: Yes, he was the Monkey King. He had magic.He could become very tall and fly high in the sky. He had a magic stick。 3. 初步理解和学习课文,学生带着问题看金太阳课件，整体阅读课文内容，找出问题的答案，然后个别回答。Jiaming and Mike want to see a film and talk about their hopes and fantasies. Let’s learn together. Read the questions before reading the dialogue. 4.进一步学习课文。Read the dialogue again and mark out the sentences with “I wish….”,then read out loudly ,the teacher write them on the blackboard. Then read the sentences together. (三)Consolidation and development 1.Read in four,try to recite the dialogue according to the key words.学生看提示词背诵课文。 2、写话练习，学生用一句话介绍自己和理想、愿望，能力好的学生可以自由发挥，然后与同学交流分享，并贴在班级愿望树上。 3、拓展阅读（四）Summing-up 1、“I wish I could…”与“I hope I can…”在用法上的区别。 1）表示自己的希望，这种希望一般有可能实现： I want to be a runner. I hope I can win the games. 2）表示自己的愿望，这种希望一般没有可能实现： I wish I could fly in the sky like the Monkey King. 2、“It’s time for …”与“It’s time to…”的异同。（五）、Homework 1、Listen, read and recite the dialogue. 2、Tell your partner or friends about your hopes and fantasies。

【Book8教研课教案】相关文章：

教研课反思04-28