四年级英语教案
Unit 4 Let’s have some fruit (P18—P19). I 、教学目标：Teaching aims 1、学生学会用英语表达喜欢与不喜欢； 2、学会用英语问别人，你最喜欢的水果是什么? 3、学会简单的肯定、否定回答； 4、懂得名词单复数的区别； 5、能讲对话应用到实际生活当中来。 II、教学要点：Teaching points 语言点： I like …… I don’t like …… 句子：Let’s have some fruit .理解have 一词“吃”的意思，拓展意思“有，拥有”。 Vocabulary ： Water +melon = watermelon (西瓜)。 Grapes 通常以复数形式出现，fruit 是水果，即总称，它可以包阔watermelon、grapes、oranges、bananas…,但反之则不成立。 III、教学过程：Teaching procedures i、Warming -up activity 教师可以带领学生以唱简短儿歌的形式展开课堂，一起唱儿歌：《London Bridge is falling down 》 London Bridge is falling down ， Falling down , falling down London Bridge is falling down , My fair lady . ii、儿歌结束，教师做个动作，夸学生很棒！接着用Hello ,I’m Candy ,I like bananas . Do you like bananas ?等语言，以唤起学生对上一节课所学内容的回忆，病带领学生复习上一节课的内容。 iii、进入课堂 Listen ,learn and act 1、 教具最好能有实物水果，也可以用模型或卡片代替。课前让学生准备好本课中相关的单词卡片，供课堂上使用； 2、分析本课的主题句：Let’s have some fruit ，告诉学生have 的发音，并说出意思是“吃”，也可拓展它的意思是“有、拥有”。Fruit这一词本身就含有复数的意思，因此，说have some fruit ，fruit后面不用加s； 3、结合情境，分析句子， 并纠正学生的单词发音； 4、让学生分角色表演课文故事。 Activity 3 fill in the form “表演活动，使语言更真实、更有意义、更易记，并能帮助学生在语言有限的情况下，利用身体语言、面部表情等非语言表达形式成功地进行交流。课本Activity 3 fill in the form 的表格可以拓展全部学过的水果。教师鼓励学生大胆尝试用：Do you like watermelons ?这样的句型，提问自己的小伙伴，促使他们开口说英语，引导其可以这样回答：Yes ,I do \ No , I don’t .来完成表格填写，并巩固旧知识。 Read and write 引导学生看图写单词，并纠正发音。 Read and spell 1、教师拿出事先准备好的图片，在黑板上粘贴上几个含有H h 的单词字画，教学生熟练拼写，并牢记住他们的意思。 Activity 4 Listen and sing 教师可用别的儿歌的曲调，试着唱这首儿歌：《 Do you like fruit 》，并宣布结束课堂。 IIII、布置作业，并鼓励学生养成独立学习的好习惯。 P18 Listen and act .【四年级英语教案】相关文章：
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