三上unit3教案

三上unit3教案

PEP1 Unit3 Let’s paint 第二课时教学设计    绍兴县紫薇小学 吴树江 教学目标： 知识目标：1. 能够听、说、认读关于颜色的五个单词：blue, green, yellow, red, purple 2. 能听懂Let’s do的指令,做出相应的动作。 能力目标:1. 能运用五种颜色的单词来描述物品，如：It’s red. A blue crayon 2. 能正确辨认色彩，感受生活。 情感目标：1. 通过游戏活动培养学生说英语、学英语的兴趣。 2. 培养学生爱色彩，热爱自然，保护环境。 教学重、难点： 本课时的教学重、难点是能听、说、认读五个颜色单词，并能听懂Let’s do的指令，做出相应的动作。 课前准备： 1. 教师准备教学过程中所需要的单词卡片、景物图、各种文具和课件 2. 学生准备各种文具 5. 教师准备相关的作业纸 教学过程： Step1. Warm—up 1. Greeting Hello, boys and girls. Nice to meet you. My name’s Meng Ying. What’s your name? 2. Let’s do P5 Let’s do(课件播放，师生边说边做) 3. Let’s chant P9 Let’s chant(师拿文具说：I have a… 生拿出相应的文具回答:Me too!) Step2 Presentation 1. 变、变、变，教学三原色：blue, red, yellow 1）教学blue T: I have a crayon. Let’s make it more beautiful! (让我们使它变得更漂亮些吧！) Look, turn, turn, turn. What colour? 师引导生回答：Blue. It’s blue. 先用单词卡片教授，注意引导学生b的发音。接着引导学生用“It’s blue.”来描述身边的蓝色物体（教师注意示范到位）。最后，师拿出天空图贴黑板，拓展：The sky is blue. 2）教学red T: No.2. Look, turn, turn, turn. What colour? 师引导生回答：Red. It’s red. 先用单词卡片教授，注意引导学生r的发音。接着引导学生用“It’s red.”来描述身边的红色物体（教师注意示范到位）。最后，师拿出太阳图贴黑板，拓展：The sun is red. 3)教学yellow T: No.3. Can you guess? What colour is it?（师引导学生用已学的颜色来猜一猜） 课件呈现yellow. 用单词卡片教授，注意引导学生y的 发音。 课件呈现黄颜色文具，师示范：a yellow pencil→生说。贴小花图拓展：The flower is yellow. Practise three words: Show me your blue/ red/ yellow. (师说，生做，用学生小卡片) 2. A magic show, 教学green, purple 教师拿出三瓶颜色分别为红，黄，蓝的水，边拿边复习：red, yellow, blue. 1)  教学green 教师拿出一个空瓶子，往里面倒进去一些黄色的水，再慢慢地倒进去蓝色的水，边倒边说：Yellow and blue is…呈现green, 教学，注意引导学生g的发音并板书。 课件呈现绿颜色文具，师示范：a green  →生说。贴小草、树拓展：The grass is green. The tree is green. 2)  教学purple 教师拿出另一个空瓶子，往里面倒蓝色和红色的水，也可以让学生来尝试，边倒边说：Blue and red is…呈现purple, 教学，注意引导学生发音并板书。贴小花拓展：The flower is purple. Step3 Practice 1． Description 课件呈现不同颜色文具，教师示范，师生一起描述→再呈现几种，学生独立描述 2． Lucky 52 运用“I like  ”表述自己喜欢的颜色，看谁是最幸运的。（教师示范，小组比赛） 3.  Let’s put the name cards beside the big picture 4. Let’s do Listen to the tape together, then take out 5 crayons after T, listen and do after the tape. 5. Let’s paint 1)  Listen and paint 2)  Draw a picture by themselves, using 5 colours（If time is limited, finish it after class.） Step4 Homework 1)  Share 5 colours with friends 2)  Draw a picture 板书设计： Unit3 Let’s paint （2）   A picture of the nature yellow       ﹢   green    blue   ﹢ purple    red

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