映射教案

时间:2023-04-25 14:01:33 教案 我要投稿
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映射教案

教学目标  1.使学生了解映射的概念、表示方法. 2.使学生了解象、原象的概念. 3.使学生通过简单的对应图示了解一一映射的概念. 4.使学生认识到事物间是有联系的,对应、映射是一种联系方式。 教学重点 映射、一一映射的概念. 教学难点 映射、一一映射的概念. 教学方法 讲授法. 教具准备  幻灯片4张: 第一张:课本P47图2—1中四个对应图(记作A)。 第二张:初中学过的对应的例子(记作B)。 (1)对于任何一个实数,数轴上都有唯一的点和它对应; (2)对于坐标平面内的任何一个点,都有唯一有序实数对(x,y)和它对应; (3)对于任意一个三角形,都有唯一确定的面积和它对应; (4)对于任意一个二次函数,相应坐标平面内都有唯一的抛物线和它对应。 第三张:判断下面的对应是否为映射(记作C) (1)设A={1,2,3,4},B={3,4,5,6,7,8,9}。集合A中的元素x按照对应法则“乘2加1”和集合B中的元素2x+1对应,这个对应是否为集合A到集合B的映射?为什么? (2)设A=N+,B={0,1}。集合A中的元素x按照对应法则“x除以2得的余数和集合B中的元素对应”,这个对应是否为集合A到集合B的映射?为什么? 第四张:课本P48图2—2。(记作D)。 教学过程 (I)复习回顾 师:前面一章,我们学习了元素与集合之间的关系  “∈”、“”,集合与集合之间的关系 “”、“≠ ”“”。请同学们回忆一下“∈”、“”符号的哪边是元素? AB、A≠ B、AB的含义是什么? 生:(略) 师:在初中我们学过一些对应的例子,如(打出幻灯片B,师生共同看例子)。这一节我们来学习一种特殊的对应 映射(导入课题并板书)。 (II)讲授新课 先看两个集合A、B的元素之间的一些对应的例子(打出幻灯片A),为简明起见,这里的A、B都是有限集合。 (对每个对应都要强调对应法则,集合顺序) 师:这四个对应分别是怎样的对应? 生:一对多、一对一、多对一、一对一。 师:这四个对应的共同特点是什么? 生:对于集合A中的任何一个元素,按照某种对应法则,在集合B中都有确定的元素和它对应。 师:观察图2、3、4,想一想这三个对应有什么共同特点? 生:这三个对应的共同特点是:对于左边集合A中的任何一个元素,按照某种对应法则,在右边集合B中都有唯一的元素和它对应。 (上面的问题,学生不可能回答得确切、准确,老师要抓住时机予以引导。) 师:一般地,设A、B是两个集合。如果按照某种对应法则,对于集合A中的任何一个元素,在集合B中都有唯一的元素和它对应,那么这样的对应(包括集合A、B及A到B的对应法则f)叫做集合A到集合B的映射。记作:f:A→B 注意:(1)符号“f:A→B”表示A到B的映射; (2)映射有三个要素:两个集合,一种对应法则; (3)集合的顺序性:A→B与B→A是不同的: (4)箭尾集合中元素的任意性(少一个也不行)。箭头集合中元素的唯一性(多一个也不行)。 (再回到图:幻灯片A) 师:根据映射的定义,请指出哪个对应是A到B的映射? 生:(2)、(3)、(4)三个对应都是A到B的映射,(1)的对应不是A到B的映射。 师:判断下面的对应是否为映射。 (指出幻灯片C)(师生一块讨论作答) 师:给定一个集合A到集合B的映射,且a∈A,b∈B。如果元素a和元素b对应,那么我们把元素b叫做元素a的象,元素a叫做元素b的原象。 (再回到图,幻灯片A),结合例子巩固象与原象的概念。 注意:给定映射f:A→B。则集合A中任何一个元素在集合B中都有唯一的象,而集合B中的元素在集合A中不一定都有原象,也不一定只有一个原象。 §2.1.2  一一映射 (打出幻灯片D) 师:图中所示的三个对应是不是映射?生:是 师:图中的(1)、(2)所示的映射有什么特点?生:有两个特点:(1)对于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象;(2)集合B中的每一个元素都有原象。 师:一般地,设A、B是两个集合。f:A→B是集合A到集合B的映射,如果在这个映射下,对于集合A的不同元素,在集合B中有不同的象,且B中每一个元素都有原象,那么这个映射叫做A到B上的一一映射。 (再回到图:幻灯片D) 师:分析图中(2)、(3)是否为集合A到集合B的一一映射?为什么? 生:(略) 师:注意: (1)一一映射是一种特殊的映射。(A到B是映射,B到A也是映射,或从一一映定义解释。) (2)在映f:A→B中,象的集合C≠BJF ,映射不是一一映射,即C=B是一一映射的必要条件。 (想一想为什么不充分?)(因为映射f:A→B未指出对于集合A中的不同元素的集合B中有不同的象。即f:A→B可能是多对一的情形。) (再回到图:幻灯片A)想一想,图中的(2)、(3)、(4)的映射是不是A到B上的一一映射? (III)课堂练习:课本P49练习1—4。 (IV)课时小结 本节课我们学习了映射的定义、表示方法、象与原象的概念、一一映射的定义。强调注意的问题(前面所述)指出:映射是一种特殊的对应:多对一、一对一;一一映射是一种特殊的映射:A到B是映射,B到A也是映射。 (V)课后作业 一、课本P49,习题2.1 1—4。 二、预习:课本P50—P54例2,预习提纲: 1.函数的定义是什么? 2.函数的定义有几个要素?各是什么? 3.函数是一种特殊的映射,特殊在哪里? 4.函数的表示法有几种?各有什么优点? 5.区间是怎样规定的? 6.函数的定义域是怎样确定的? 板书设计  第二章  函数 一、映射与函数 §2.1.  映射 §2.1.1 映射  §2.2.2  一一映射 定义:  定义: 注意:  注意: 象与原象的概念  小结: 教学后记                                                                    

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