小学三年级上册美术教案「二」共享

时间:2023-04-25 13:56:46 教案 我要投稿
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小学人教版三年级上册美术教案「二」(共享)

课题:我设计的自行车 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 设计应用 教学目标: 1、通过对自行车结构,功能的初步认识,指导学生设计自行车的草图,或运用各种综合材料创作自行车。 2、引导学生富有创意的运用各种类型的材料,在创作在体验设计自行车美感,在创作与探索中,捕捉创作灵感,逐步形成创造性的构思。 3、通过讨论交流,相互启发,培养学生的动手能力和创新精神。 教学重难点: 1、把自己有新意的自行车的设计想法,用绘画的方法画出设计草图。 2、创造性的利用各种材料,设计制作出有新意的自行车。 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 在学生设计自行车之前,先让学生欣赏一些自行车的图片,主要是让学生简单了解自行车的结构,最好能向学生介绍一下自行车的发明过程。 要求学生开展积极的讨论,在边讨论边构思在逐步形成自己的设计灵感,培养学生的创新精神。 2、发展阶段 启发学生从自行车的功能出发,进行设计构思,在造型设计上可以借助自然界物体的外形进行改装,或是想象中的抽象造型。 指导学生在设计自行车的草图时,相互讨论,相互补充,使设计的草图更完美。 三、学生作画,教师辅导: 1、当学生在设计的过程中,老师积极肯定学生好的有创意的造型,对有个性的表现给予及时表扬。 2、指导学生在制作自行车时,注重自行车整体造型的美观,同时让学生体验造型的艺术魅力。 四、课后拓展:鼓励学生课后找各种材料,如:丝带,毛线,铅丝,铅笔,碎花布等,积极尝试,表达自己的丰富多彩的想象,设计出更有创意,更美观的自行车。 课题:星空的联想 课时:2课时 课堂类型:造型 表现 教学目标: 1、通过学生课前查询资料了解宇宙特点,相互交流启发想象,通过欣赏一些科幻片,开拓学生思路。 2、指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。 教学重难点:运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。 教具学具:绘画工具 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 让学生分成甲与乙两组,相互交流自己对星空的理解与想象,比一比甲乙两方谁了解的知识多?谁的想象力丰富?让学生根据自己对星空的理解与想象,交流表现它的设想。 让学生欣赏科幻片作品,进一步了解星空的特点,揭示它的秘密。 2、发展阶段 (1)通过教师演示,指导学生设计一张背景纸,鼓励学生选用自己喜欢的颜色,进行创作。 (2) 通过大胆的想象与构思,用点,线,面表现形式创作一幅较有新意的画面。 三、学生作画,教师辅导: 1、在作业过程中,鼓励学生打破常规的构思,描述自己在星空在的形象与动态,肯定学生的自由的作品设计,和创意的表现。 2、展出学生作品,让学生根据自己想象与构思进行交流 四、收拾和整理:要求学生整理桌面,地面,保持教室环境整洁。 五、课后拓展:积极指导学生探索宇宙的奥秘,拓展学生的知识面,并运用科技知识更好的培养学生发现美,表现美的能力。 课题:新颖的电脑 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型表现 教学目标: 1. 指导学生利用容易找到的材料,设计制作一个造型新颖的电脑模型。 2. 指导学生采用绘制,剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。 3. 引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点:将绘画与其他造型方法结合,共同运用于电脑模型的装饰美化。 教具学具:纸盒、彩纸、彩泥、铅笔、蜡笔、彩笔、剪刀、胶水 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 展示一些造型新颖的电脑模型作业,激发学生的浓厚兴趣。 通过学生讨论和教师讲述,了解示范作业的设计思路与造型特点。 2、发展阶段 教师以清晰的演示,说明几种造型特点鲜明的电脑模型的具体制作方法与步骤。 鼓励学生选用自己喜爱的材料,通过想象与构思,设计并制作出一个造型新颖,奇特的电脑模型,采用画,撕,剪,拼贴等造型手段将电脑模型装饰美化。 三、学生作业,教师辅导: 1、在作业过程中要激励学生大胆,自由的创意,同时又要仔细认真地制作。 2、引导学生想方设法突破示范作业的设计思路和造型特点,还要改变单纯用绘画装饰的形式,将绘画与纸工或其它方法结合起来运用。 3、将完好的作业展示在教室里,互相评价,欣赏。并分小组比比谁的电脑模型设计最奇特,制作最精美,装饰最美观。 四、收拾与整理:督促学生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环境的整洁。 五、课后拓展 1、让学生回家改进电脑模型的设计创意,并进一步制作得更精细完美。 2、通过对多种材料媒介的利用,发展学生创造性思维和动手实践能力的研究。 课题:电脑美术 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型表现 教学目标: 1. 指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。 2. 指导学生采用Windows图画程序进行复制,粘贴,组成一幅四方连续纹样。 3. 引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦,对现代化的工具产生浓厚兴趣。。 教学重难点:在Windows图画程序中绘制简洁的图案。 教具学具:电脑 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 做好学生进电脑室上课的组织工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑,确保电脑能够正常运行。 复习学过的Windows画图程序的*作方法及本课的图案设计,排列,重复等造型知识内容。 教师可先让学生欣赏一些电脑设计和制作的四方连续纹样优秀作品。 利用各种手段激发学生强烈的学习兴趣。 2、发展阶段 教师以清晰的演示复习画图程序界面上的各种工具的用途,当场演示电脑绘画中图案绘制、复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲等创作方法,让学生清楚地了解和掌握。 教师演示并带领学生共同完成一些翻转和旋转、拉伸和扭曲等变化的电脑绘画方法。 让学生随意地使用一下软件中的各种工具,进一步掌握绘制,复制,粘贴,翻转和旋转,拉伸和扭曲等创作。 鼓励学生选用自己喜爱电子画笔和颜色,通过想象与构思,利用工具箱中各种工具,设计并画出一个有趣的形象。按照一定的规则进行复制、粘贴、翻转和旋转、拉伸和扭曲,制作出有独特情趣的四方连续纹样。 三、学生作业,教师辅导 在作业过程中要鼓励学生大胆,自由地创意和绘制。 作业完成后让学生在屏幕上互相评价,欣赏其他同学的作品。 四、收拾与整理 指导学生按照现正确的步骤安全地关闭电脑,整理桌机,地面,保持教室环境整洁。 五、课后拓展 鼓励学生回家积极寻找上机的机会,去试用更多的工具和技巧,进行生动有趣的电脑造型活动,更熟练地掌握计算机绘画技能。 三年级美术上册第十七课参考资料: 电脑绘画的彩色输出: 在电脑在完成了绘画作品后,除了让其在屏幕上显示外,恐怕我们最想做的还是把作品变成一幅活生生的彩色图片。要做到这一点,就必须依靠电脑输出设备,目前常用的彩色输出设备有以下几种: 1、彩色喷墨打印机:这是最常用的输出方式,“喷墨”这个词清楚地解释了这种打印机的工作原理。一束极细的墨水喷到介质上就是一个像素。喷墨打印机不公有墨,还有喷头。喷墨技术使用很广泛,从小型彩色打印机到大型彩色喷绘机都可以应用。喷墨设备的优点是经济,迅速,适合在平面介质上打印。 2、热蜡打印机:热蜡打印机使用有彩色的色带把颜料转移到输出介质上。成像头产生的热量使蜡熔化到介质上,形成鲜艳明亮的色彩。这种热蜡打印机一般为专业图像或广告商的设计输出使用。 3、彩色激光打印机:彩色激光打印机用迅速产生高质量的彩色图像输出。这种打印机使用激光和干颜料生成图像。激光把颜料加热固定在输出介质上。彩色激光打印机的最大缺点就是价格太高。 课题:会响的玩具 课时:1课时 课堂类型:设计 应用 造型表现 教学目标: 1. 指导学生利用容易找到的材料,设计制作一个会响的简易玩具。 2. 指导学生采用绘制,剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3. 引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。 教学重难点:将绘画与其他造型方法结合,共同运用于玩具的装饰美化。 教具学具:纸盒、竹筒、木片、毛笔、小瓶罐等、铅笔、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 (1)展示一些会响的玩具示范作业,激发学生的浓厚兴趣。 (2)启发学生思考为什么示范的玩具会发出声响。 2、发展阶段 (1) 教师讲述几种示范作业的设计思路。 (2)教师以清晰的演示说明几种用竹筒,木片,铃铛等材料制作成会响的玩具的具体方法与步骤。 (3)鼓励学生用找到的材料,通过想象与构思,设计并制作一个会响的小玩具,采用画,剪,拼贴等造型手段将玩具装饰美化。 三、学生作业,教师辅导: 1、在作业过程中要激励学生大胆,自由地创意与设计。要认真仔细地进行制作。 2、作业完成后让学生在教室里互相评价,欣赏,并分成小组,比比谁的玩具发出的声音更响,更优美动听 四、收拾与整理 督促学生收拾工具和材料,整理桌面,地面,保持教室环境的整洁。 五、课后拓展 1、让学生回家改进会响的玩具的设计创意。 2、如何引导深长以材料为媒介结合科学原理进行创意,设计的研究。 3、通过设计与应用课程如何培养深长解决实际问题能力的研究。 课题:美术小记者 课时:2课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、指导学生学习简单的摄影知识。 2、指导学生模仿记者进行采访活动,了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。 3、引导学生通过简单的策划,采访,编辑和展示活动,感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。 教学重难点: 1、积极地参与教学活动的各个过程,敢于采访实践,并乐于与他人合作。 2、对资料整理,编辑,展示工作产生兴趣,能在某一环节中发挥自己的作用。 教具学具:纸、笔、彩色笔、相机等 教学过程: 一、组织教学:检查学生用具准备情况 二、讲授新课: 1、引导阶段 (1)做好学生分组采访的组织工作。 (2)导入此课的内容,传授美术记者的工作过程和具体要求。 (3)教师可先让学生欣

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