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Module7第二单元的教案
Module 7 Unit 2 Where do you live? 【教学内容】： 1、 谈论居住地点。 2、 简单介绍个人的情况。 3、 字母“Pp, Qq, Rr”的读音和书写。 【教学目的】： 1、 使学生能够熟练谈论自己的居住地点。 2、 学会简单的介绍自己的个人情况。 3、 学会字母“Pp, Qq, Rr”的读音和书写。 【教学重难点】： 1、 Where do you live? 2、 I live in Beijing. 3、 What school do you go to ? 4、 I go to Qianmen school. 5、 Letters: Pp, Qq, Rr. 【教学过程】： 1、 热身复习。 教师问候学生。出示上一课的挂图，把学生分成两组，分别扮演Daming和Sam,给图配音，鼓励学生在配音过程中加以适当的表情和动作。 2、 课文导入。 教师出示一张Tingting的图片，告诉学生：“Tingting”写了一封信向我们介绍她自己。今天我们就一起来读一读这封信。读完以后，我们也给Tingting回一封信吧！ 3、 课文教学。 （1）请学生翻开书，教师播放录音，学生边听边看书。 （2）听完录音以后，教师请学生讨论并说一说，他们了解了哪些关于Tingting的信息。 （3）教师先让学生明白题意，然后放录音，请学生听音连线完成练习。完成后，教师可请学生读出完整的句子来订正答案。 （4）首先请学生注意观察男孩与女孩的对话，再让学生两人一组，模仿他们的对话，根据自己的实际情况进行问答。教师也可让学生用开火车的方式进行这个练习。由教师开始，向任意一名学生提问：“Where do you live?或What school do you go to ?该名学生作出正确的回答后，让他们再向另外一名学生提问，以次类推。 （5）教师让学生完成此活动后，可请几名学生上台展示自己的自画像并进行简单的介绍。如全班人数较多，教师可将学生分组，请他们在各组中进行展示，再让各组推选一致两名学生参加全班的评比。 （6）让学生看书，教师在黑板上写下“Pp, Qq, Rr.”，教读字母，学生根据书中所标出的笔画顺序，用食指在空中书写字母。 4、 总结本节课，复习。 【板书设计】： Module 7 Unit 2 Where do you live? Where do you live? I live in Beijing. What school do you go to ? I go to Qianmen school. Letters: Pp, Qq, Rr. 【家庭练习】： 1、 听读28、29页的内容。 2、 在家长的帮助下，向家长介绍自己的个人情况。 3、 将第三部分的chant表演给家长。【Module7第二单元的教案】相关文章：
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