第12课、蒲松龄故居 传统文化教案

时间:2023-04-25 12:38:34 教案 我要投稿
  • 相关推荐

第12课、蒲松龄故居 传统文化教案

第12课、蒲松龄故居 一、诗画揽胜: 默读课本58页原文和注释 二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读。 要求: 1、学生看教材认真倾听,标记出生字、新词、难点。 2、结合文意注释初步感知诵读内容。 3、体会教师诵读的节奏和韵律。 三、结合注释帮助学生理解句子的意思。 1、学生结合文意理解意思。2、全班交流。3、教师小结。 四、学生练读 1、学生认真跟读。2、学生自读。(1)学生自读,教师巡视指导,帮助朗读有困难的学生,及时发现学生朗读中出现的共性问题并随时加以指导。(2)同桌互读。相互评价优点与不足,通过练习加以纠正。(3)同桌合作读,一人一句。 3、小组交流。 4、指名读,师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。 5、师生共同放声齐读。 五、温馨点击:第60页 六、活动广角:第60—62页 七、成长阶梯:第63页 八、课外延伸1、与父母一起多形式诵读。2、与父母交流诵读心得。3、课外搜集资料,先讲给父母听,到校后与老师、同学交流。

【第12课、蒲松龄故居 传统文化教案】相关文章:

蒲松龄故居作文07-29

关于蒲松龄的故事03-04

当谢霆锋遇上蒲松龄作文07-04

蒲松龄《狼》作品翻译07-31

蒲松龄与其兄弟的亲情09-22

胡雪岩故居11-30

李鸿章故居03-04

宋庆龄故居的樟树优秀教案08-26

课程第9章异常处理教案:第9章、第11章04-28

第4课蚂蚁教案04-28