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主题班队会教案设计
主题班队会教案设计 班 级 六年(1)班 班主 任 主 题 让我们都有一颗感恩的心 主 持 人 时 间 参加人数 教育目标： 通过本课学习，使学生懂得要有一颗感恩的心，学会感谢，感谢身边的一切。 活动准备：课前采访什么是感恩；学生亲手制作“幸运星”项链； 制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参加班队会；学唱三首歌，学做手语操。 活动过程： 一、 激情引入。 1、 播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。 2、 过渡：从你噙着泪花的眼睛里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？（感恩的心）对，我们今天班会的主题就是——让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩？ 二、 学生汇报课前采访情况。（什么是感恩） 1、 学生汇报。 过渡：同学们理解的感恩就是感谢别人，感恩就是这么简单吗？请听演讲《什么是感恩》 2、 演讲《什么是感恩》 过渡：***同学的演讲告诉我们，感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。同学们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发现了吗？你们感受到了吗？ 三、 甜蜜回忆，幸福拥有。 1、 畅谈。 2、 歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》 过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐。可你们知道吗？在我们身边还有一群和你们一样大***因为身体的缺陷，使他们成了特殊的群体——残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的快乐和爱呢？ 四、畅谈体会、深刻反思 1、 过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有些不公平，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依然心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残缺的人。请同学们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。 2、 读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点同学们有什么体会和感受。 3、 畅谈体会和感受。 五、汇报表演，表达爱意。 （1）、第一小组：我的妈妈很辛苦，即要关心我的学习，又要帮助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表达母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。 （2）、我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊 同学们，在一起， 同学习，同游戏 你帮我呀我帮你， 快快乐乐多欢喜 好处面前不争抢 方便面前要谦让 同学就像亲兄弟 团结互助多亲密，多亲密！（齐诵的方式） （3）、第二小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》） （4）、第三小组：爱父母、长辈以及老师同学都是应该的，因为他们爱我们，我们理所当然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，难道仅仅因为他们没有对我们付出爱，我们就不应该对他们付出自己的爱了吗？所以我们小组倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下所有爱我们、我们爱和所有需要爱的人。 过渡：第三小组的建议真好！让我们为他们的大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。 六、真情告白，爱意浓浓。 （让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。） 七、全体同唱〈感恩的心〉，班会结束【主题班队会教案设计】相关文章：
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