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幸存的老教案：陈奂生上城
第10-11课时陈奂生上城教学目的
通过课文研讨--
1.学生能清楚概括出小说情节并理解其意义；
2.学生能整理出陈奂生的人物形象及其意义；
3.学生能基本说出中外小说心理描写的特点；
教学重点和难点
1.熟悉小说的故事情节，把握作品人物形象的特点及其意义；心理描写；
2.感受改革开放后农民的变化，理解小说中人物反映出来的一些弱点。
课前预习
熟悉课文内容，理清情节。
教学内容和过程
第一课时
2007年3月15日(四&五)
一.疏通文字：
在预习中，有哪些词语意思不明白?
"漏斗户主"是什么意思?"常年负债的贫苦人家"为什么就叫"漏斗户"?想一想"常年负债"和"漏斗"有什么相似点?很多外号都是从相似点切入的。
--漏斗的特点是装什么都往下漏，怎么装也装不满。常年负债说明这个家穷，借点钱都花完了，常借常无，俗话说"堵不住的穷窟隆"，就像漏斗一样。"
二.讲读课文
1.从情节发展的角度，给《陈奂生上城》这篇小说的三小节各拟一个两三个字的小标题。
--上县城，寻求新生活；卖油绳，病困火车站；遇书记，梦圆招待所。
2.小说第一节作者的描述指向是什么，重点表现了几个方面的内容。
--描述指向是陈奂生。重点表现了他的生活现状和生活理想。
3.文本中对陈奂生的生活现状和生活理想有什么具体描述?试做分析。注意作者对"有"和"无"的运用。
--生活现状是：无忧无虑。身上有肉，脸上有笑，囤里有粮，橱里有衣。生活理想两个：一是买顶帽子；二是有话可说，能够碰到一件大家都不曾碰到的事情。
4.陈奂生要买帽子的原因。
--"今年好像变娇了"。它表现出了陈奂生对自己的生活发生的变化之满意和自豪。
5."想买帽子"说明了什么?
--所以，"想要帽子"说明陈奂生的生活的发生了变化，他的温饱问题已经基本解决。在生存问题解决之后，他开始考虑更高一层的生活追求。一顶帽子，相对陈奂生的过去，就无疑有一些奢侈的味道。这使他自己也觉得过分，然而也透露出他对生活的满意。
6.我们可以看出，陈奂生的追求也是有层次的，有些已经满足了，有些还没有满足。看看都有哪些，有什么层次。
--第一层吃饱穿暖，不被冻饿而死，算是生存层次；第二层要个帽子，在生存层次之上，算是享受层次；第三层是有话可说，能够碰到一件大家都不曾碰到的事情，获得尊重，算是尊重层次。管仲说过一句话："仓禀实而知礼节"。人人都想过好日子，低层次的需求被满足之后，自然而然的就会追求高的层次。
7.说话是很平常的事情，为什么陈奂生会看得那么重?陈奂生其实是想获得尊重。陈奂生为什么会"无话可说"?
--陈奂生无话可说，是因为他知道的都是别人已经知道的。他的生活太平淡了，他过的是一种乏味的生活。
8.作者用什么方法来表现陈奂生生活的乏味的?这种将作品中人物乏味的感觉通过记叙直接传染给读者的方法，我们有没有在什么文章里学到过?
--列举。将他乏味的生活列举出来，让人们直观地看到他生活的乏味，我刚才读着读着就感觉乏味；社戏中等"盖叫天"出场，盖叫天老不出场的那一段。小旦唱，老旦唱，老旦讲完小旦唱，小旦唱完老旦唱…真烦人。
9.解决了温饱问题的陈奂生，不仅要买帽子来更好地享受生活，还要在人前有话可说来赢得人们的尊重。那么，他的理想有没有实现呢?请从文中找出依据。
--实现了：陈奂生终于有话可说，而且受人尊重。连大队干部对他的态度也友好了。
10.理想完全实现了吗?陈奂生是怎么实现了理想的?
--他不但坐了吴书记的汽车，还住了五元钱一夜的高级宾馆。这是作者极力要渲染的内容，作者采用了欲扬先抑的手法，先写他如何心疼这五元钱，再写他认为"仅仅花了五元钱就买到了精神的满足"。事实证明，他的身份地位显著提高了。大队干部对的态度也友好了许多。公社农机厂的采购员都羡慕他。
11.为什么陈奂生坐了吴书记的汽车，住了高级宾馆，他的身份地位就提高了?
--陈奂生和吴书记之间身份地位有很大的差距，吴书记的身份地位高，陈奂生的身份地位低。
第二课时
2007年3月16日(二&三)
一.继续讲读课文
1.吴书记一次偶然且自然的举动，却一下子提升了陈奂生的社会地位，给陈奂生带来了很大的精神满足，使"陈奂生的身份显著提高了"。产生这一奇效的根源是什么?
--是民众中存在的根深蒂固的等级观念。这种等级观念是中国几千年封建文化的传承，很难根除，这也就是作者高晓声所说的"无论是陈奂生们或我自己，都还没有从因袭的重负中解脱出来"。
--其实从陈奂生身上，从陈奂生所处的这个社会环境中，我们发现它的活力还非常旺盛。它还在不知不觉中控制着人们的思维，而人们对它却没有认识。这正是高晓声作为作家深刻的地方，作家就是要将隐藏在生活中的而人们地看不到有意义的东西剥离出来给人看。其实，我刚才听到你们说的一句话，就感觉到这篇小说对我们大家也是非常有意义的。刚才大家无意中说"陈奂生坐了吴书记的车，自然身份地位就不一样了"，这表明在大家的头脑中，吴书记的身份地位就是比陈奂生的高。这种认识表明大家头脑中也有很严重的等级观念，而且根深蒂固，在不知不觉间控制着我们的思维。
--我想起了《我若为王》，它为我们讲述了一个道理：决定一个社会是不是奴隶社会的不是有没有奴隶主，而是有没有足够的奴隶。我这样说也许有点残酷，我们一般的分析作品，都往往以局外人的身份去看别人哭，看别人笑，看别人傻，看别人能。其实，文学作品来源于生活，而且还是要干预生活的。我们从文学作品中不仅要学到知识，学会分析，更要学会做人，学会理解社会。这种能力才能帮助我们认识社会，了解社会，进而改造社会。这才是真正的读书做人。
13.陈奂生的理想实现了，我们应该为他高兴还是为他悲哀?
三.解题指导
一、根据作家透露的对人物的感情倾向，对人物形象做理性分析。理解的过程是从感性到理性，为了降低难度，训练方式将它倒了过来，提供了理性的结论，要求找出具体的表现，而目的还在启发学生怎样从感性到理性地认识人物。
1.陈奂生追求的精神生活，不外乎是说东道西、妙语惊人之类，是要"能碰到一件大家都不曾经过的事情，讲给大家听听就好了，就神气了"，就能提高自己在别人眼中的地位。这显然带有浓厚的小农色彩。
2.花了五元高价，等于"做七天还要倒贴一角"，"睡一夜要出两顶帽钱"，陈奂生"想想又肉痛起来"，说明他勤俭的农民本质。
由于出了五元高价，对招待所的物品从十分爱惜变为任意作践，用提花枕巾擦脸，不脱衣钻进被窝，表现出农民的自私狭隘。由于坐了县委书记的汽车，住过县委书记介绍的五元一夜的高级招待所，就感到"精神的满足"，得意非凡。这表现了农民的封建等级观念和落后愚昧心理。
3.陈奂生的进取心是跟十一届三中全会开创的崭新的社会环境分不开的。农村改革解放了生产力，陈奂生这个昔日的"漏斗户主"翻身了，他充满喜悦心情，也萌发了进取心，对精神生活也开始有了追求。另一方面，陈奂生身上的封建等级观念和落后愚昧心理，在他周围的农村干部和农民身上同样存在。因为陈奂生坐过县委书记的汽车，住过五元一夜的房间，人们马上对他友好、羡慕、尊重。可见这样的社会环境是陈奂生的落后面的生存土壤。
二、引导学生比较准确地理解作品主题。
《陈奂生上城》的主题说法多样，有说反官僚主义的，有说批判阿Q精神的。这些说法都有失偏颇。从整体着眼，似乎应该这么说：这篇小说描写了新时期的农民在物质生活得到改善以后，对精神生活的追求，以及追求过程中的喜悦、苦恼和尴尬，表现了作者对新时期的农民终于前进的高兴，还没有从因袭的重负中解脱出来的慨叹。
三、通过比较阅读，了解中西文学作品心理描写的区别，了解高晓声在心理描写上的借鉴与创新。
《项链》的心理描写，运用了西方小说惯用的心理分析方法，写得细腻、深刻。《陈奂生上城》的心理描写，用了"土洋结合"的办法。像西方小说一样，注重心理描写，但这种心理描写，是通过对人物的行动、肖像的描写，对景物、天气的描写，来揭示人物心理的。这是我国传统小说的写法。
"漏斗户主"陈奂生，今日悠悠上城来。
一次寒潮刚过，天气已经好转，轻风微微吹，太阳暖烘烘，陈奂生肚里吃得饱，身上穿得新，手里提着一个装满东西的干干净净的旅行包，也许是气力大，也许是包儿轻，简直像拎了束灯草，晃荡晃荡，全不放在心上。他个儿又高，腿儿又长，上城三十里，经不起他几晃荡；往常挑了重担都不乘车，今天等于是空身，自更不用说，何况太阳还高，到城嫌早，他尽量放慢脚步，一路如游春看风光。
这里，摘掉了"漏斗户主"帽子的陈奂生的轻松愉快、充满希望也充满力量的心理，写得十分生动深刻。但这些心理活动并不是采用心理剖析等手法，而是采用传统小说的手法，通过动作(悠悠上城来，晃荡晃荡)、肖像(肚里吃得饱、身上穿得新)描写以及景物烘托(轻风微微吹，太阳暖烘烘)揭示出来的。
四、设题意图是，从更广更深的意义上理解《陈奂生上城》的社会价值。这需要把陈奂生的行为与心理看作一种象征性的东西，从个别到一般，然后联系别的"个别"，别的实际生活。
四.高晓声(1928-1999)的"陈奂生系列小说"包括先后发表的《"漏斗户"主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》《陈奂生包产》《陈奂生出国》《书外春秋》
五.听写：
1.冠冕堂皇2.赚钱3.簇新4.不翼而飞5.喷嚏6.尴尬7.三爿店8.打烊9.凉嗖嗖10.凯旋11.耽误12.宽裕13.崭新14.眷顾15.忐忑不安16.砧
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