樊江波老师对三年级教案的点评

时间：2023-04-25 14:45:25 教案我要投稿

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樊江波老师对三年级教案的点评

樊江波老师对三年级教案的点评作者：流星雨小学三年级体育公开课教案

学校：坂小学班级人数：54人教师：嵇向阳

樊江波老师对三年级教案的点评

学习阶段：水平二

学习内容：快速跑[f1]。

学习目标[f2]：1、通过观察、模仿、思考，知道快速跑的动作[f3]，并在课堂中快乐地完成学习任务。

2、对体育活动表现出较高的热情，并能与同伴分享快乐。

课前准备：1、布置学生穿运动服、运动鞋。

2、学生每人带一张旧报纸

3、鼓励性的标语牌五块。

教学步骤：

1、课堂常规：(2分钟)

(1)体育委员整队。

(2)教师检查学生的着装，以及旧报纸等。

(3)宣布本节课师生要完成的教学任务，同时调动学生的积极性。

2、游戏[f4]：换位置(8分钟)

(1)复习上节课老师所教的游戏。(练习三--五遍)

(2)教师提出新的要求：每一个同学在做游戏必须与自己不相邻的同学交换[f5]。(练习五--六遍，队形见图一)

3、新授：快速跑。(时间：18分钟)

(1)收拢游戏队形。

(2)教师提问：同学们，我们用什么办法将手中的旧报纸贴在身上不会掉下来[f6]?(让学生讨论)

(3)让几个同学来前面试一试，最后选择快跑这种方法。

(4)解散队形，让学生去尝试。

(5)收拢队形，教师对快速跑动作进行简单扼要的说明[f7]。

(6)游戏：你追我赶

1、学生自由组合，两人一组。

2、两人一前一后站在起跑线的后面，听老师信号，同时出发，后面的同学尽力去追赶前面的同学[f8]，身上报纸不能掉下[f9]，否则算负。先到终点的同学举起"我胜利啦！"等的牌子，然后进行交换。(队形见图二)

(图二)(让跑的距离由学生自由选择)

4、尝试创新：(时间：8分钟)

1、收拢队形。

2、启发学生[f10]：我们用报纸做了几个游戏，还可以将报纸用来做什么游戏?

3、分组让学生自由的去想象、游戏。教师巡回点评。

5、结束：(时间：4分钟)

1、对本节同学们的表现进行小结。

2、布置课外作业：请同学们课后将手中的报纸剪一个圆圈，能将自己的身体钻过去。

3、对学生进行环境教育，教育学生要节约每一张纸，爱护我们学校的环境。

4、教师与同学互致再见。

[f1]思考1：1、这节课教师要教给学生什么?2、这节课"教学内容"和"教材"分别是什么?

[f2]思考3：1、学习目标(教学目标)的制定从三个方面入手：知识(陈述性知识)、技能(程序性知识)和情感。

[f3]思考2：快速跑的动作是什么?学生知道不知道该动作?学生在快速跑上，他们的基础是什么?教师想让学生知道什么?思考问题：学生"会"跑吗?

[f4]思考5：这个游戏和本节课主要教学内容的关系是什么?教学步骤之间环环相扣如何理解?

[f5]思考4：1、这句话怎么理解?2、教案是给谁写的?教案是给谁看的?教案的编写如何为教研服务?

[f6]思考6："报纸掉不下来"和本节课的内容是什么关系?这个练习想解决什么?

[f7]思考7：学生选择快跑的方法让报纸掉不下来，和教师说明"快速跑动作"之间是什么关系?学生是不"跑"的方法还是学生不知道"：报纸掉不下来"的方法?

[f8]思考8：这节课是跑的学习还是应用?

[f9]思考9：报纸掉下了，速度一定是慢，慢了就一定输。这句话没有必要。

[f10]思考10：教师这个设计目的是什么?和学习的内容有什么关系?

MSN（中国大学网）

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