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《学写艺术字》教案
作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的《学写艺术字》教案，欢迎大家分享。
《学写艺术字》教案 1
教学目标
1、使学生初步认识美术字在日常生活中的应用。
2、了解黑体和宋体字的笔画特点。
3、学会变体美术字的构思思路。
4、尝试书写变体美术字。
理论基础
1、什么叫美术字?
美术字是一种应用相当广泛的文字书写形式，是利用绘画和书法相结合的技法书写出来的一种美术化了的字体。它既具有绘画的装饰性效果又具有书法的艺术性欣赏价值，但又不完全等同于绘画和书法。可以说，美术字是一种独立于绘画和书法之间的、集二者之精华于一体的艺术形式。
2、美术字的分类：
从美术字特征的不同可以把它分为三大类：即宋体美术字、黑体美术字和变体美术字。宋体美术字又可以分成老宋体美术字和仿宋体美术字两种。变体美术字的形式更是多种多样，可以在宋体美术字和黑体美术字的基础上，根据各种不同的要求和需要进行各种变体书写。
3、美术字的应用：
美术字的应用相当广泛，例如：大型会议的.会标、标语口号、黑板报和报纸的标题、广告和书刊的名称、条幅以及室内外装饰等。
教学内容
一、导入：
欣赏日常生活中的变体美术字、黑体和宋体的应用。(附图)
二、授新：
1、讲解美术字的间架结构：
组合好字的间架，安排好字的结构，是写好美术字的关键所在。
☆★美术字间架结构口诀★☆
横平竖直，上紧下松，实缩虚扩，统一匀称。
2、写美术字需使用的工具：
书写美术字的工具很多，常用的有以下几种：笔：(铅笔、毛笔、油画笔、扁笔、粉笔等)，橡皮，直尺，三角板，圆规等等。
3、变体美术字的构思方法
拟人或拟物处理
添加装饰物
4、黑体、宋体、变体字例：(变体字由学生创作发挥自由讨论)
1、方：黑体(方)、宋体(方)、变体()
2、藤：黑体(藤)、宋体(藤)、变体()
3、影：黑体(影)、宋体(影)、变体()
4、竹：黑体(竹)、宋体(竹)、变体()
5、花：黑体(花)、宋体(花)、变体()
6、笑：黑体(笑)、宋体(笑)、变体()
7、书：黑体(书)、宋体(书)、变体()
8、沙漠：黑体(沙漠)、宋体(沙漠)、变体()
9、浪花：黑体(浪花)、宋体(浪花)、变体()
5、布置学生作业：
运用艺术字的构思方法设计自己的名字。
《学写艺术字》教案 2
一、教学目标
知识与技能目标
让学生了解艺术字的特点和基本类型。
掌握艺术字的基本书写步骤和简单变形技巧。
过程与方法目标
通过欣赏、示范、练习等活动，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
情感态度与价值观目标
激发学生对艺术字的兴趣，培养学生的审美情趣和创新精神。
二、教学重难点
重点
艺术字的基本书写步骤，包括笔画的变形和布局安排。
引导学生掌握几种常见的艺术字变形技巧，如拉长、加粗、弯曲等。
难点
如何让学生在掌握基本技巧的基础上，发挥想象力，创造出独具个性的艺术字。
三、教学方法
讲授法、演示法、练习法、讨论法相结合。
四、教学准备
多媒体课件、白纸、铅笔、彩色笔等书写工具。
五、教学过程
导入（5 分钟）
通过展示一些带有艺术字的海报、广告、书籍封面等图片，引起学生的兴趣，提问学生对这些字体的感受，从而引出艺术字的课题。
知识讲解（10 分钟）
讲解艺术字的特点，如造型独特、富有装饰性、色彩丰富等。
介绍艺术字的常见类型，如宋体艺术字、黑体艺术字、卡通艺术字等。
示范教学（15 分钟）
选择一种简单的艺术字类型（如黑体艺术字），在黑板上或通过投影仪进行示范书写。
详细讲解书写步骤：首先用铅笔轻轻画出字的基本轮廓，然后根据想要的变形效果对笔画进行加粗、拉长、弯曲等操作，最后用彩色笔进行上色装饰。
学生练习（20 分钟）
学生选择自己喜欢的`一个字，按照示范的步骤进行艺术字书写练习。
教师巡视指导，及时纠正学生在书写过程中出现的问题，如笔画变形不合理、布局不美观等。
作品展示与讨论（10 分钟）
请部分学生上台展示自己的作品，其他学生进行评价，说说作品的优点和不足之处。
组织学生讨论如何进一步改进自己的作品，鼓励学生提出不同的创意和想法。
课堂总结（5 分钟）
对本节课学生的学习情况进行总结，强调艺术字书写的重点和难点。
鼓励学生在课后继续练习，尝试运用不同的变形技巧和色彩搭配，创造出更多优秀的艺术作品。
六、教学延伸
布置课后作业，要求学生运用所学的艺术字书写技巧，为自己喜欢的一本书或一部电影设计一个封面，写上书名或电影名的艺术字。
《学写艺术字》教案 3
一、教学目标
知识与技能目标
让学生进一步掌握艺术字的多种变形技巧和装饰方法。
能够根据不同的主题和情境，灵活运用艺术字设计出富有创意的作品。
过程与方法目标
通过小组合作、项目式学习等方式，培养学生的团队协作能力、解决问题的能力和创新思维。
情感态度与价值观目标
培养学生对艺术字的深入热爱，提高学生的审美素养，增强学生的文化自信。
二、教学重难点
重点
掌握更复杂的艺术字变形技巧，如立体效果、光影效果、笔画的拆分与重组等。
学会根据特定主题进行艺术字设计，使作品具有明确的主题性和表现力。
难点
如何引导学生将多种变形技巧和装饰方法有机结合，创作出既富有创意又美观和谐的艺术字作品。
在艺术字设计中融入文化元素，体现文化内涵，提升作品的深度。
三、教学方法
项目式学习法、小组合作法、演示法、评价法相结合。
四、教学准备
多媒体课件、各种绘画工具（铅笔、彩笔、马克笔、水彩等）、卡纸、剪刀、胶水等手工材料，收集一些优秀的艺术字作品示例。
五、教学过程
导入（5 分钟）
展示上节课学生的课后作业成果，选取部分优秀作品进行展示和表扬，激发学生的学习积极性。
提出新的挑战：如何让艺术字更具创意和文化内涵，从而引出本节课的教学内容。
知识拓展（10 分钟）
展示一些具有复杂变形技巧和文化内涵的优秀艺术字作品，如带有立体效果、光影效果的艺术字，以及融入传统文化元素的艺术字等。
详细讲解这些作品中所运用的变形技巧（立体效果的制作方法、光影效果的营造等）和文化元素的融入方式（如书法笔意、传统图案等）。
项目式学习任务布置（15 分钟）
将学生分成若干小组，每组 4-6 人。
布置项目式学习任务：每个小组选择一个特定的'主题（如传统节日、家乡特色、环保主题等），运用所学的艺术字变形技巧和装饰方法，设计并制作出一个完整的艺术字作品，作品形式可以是海报、书签、贺卡等。
小组合作与创作（20 分钟）
各小组根据任务要求，进行分工合作。成员们先共同商讨设计方案，确定艺术字的造型、变形技巧、色彩搭配等，然后分别负责不同的环节，如书写、变形、装饰、制作等。
教师巡视指导，参与到各小组的讨论和创作过程中，及时提供技术支持和创意建议，帮助学生解决遇到的困难和问题。
作品展示与评价（15 分钟）
各小组依次上台展示自己的作品，介绍作品的主题、设计思路、运用的变形技巧和装饰方法等。
组织其他小组的学生进行评价，从作品的创意、技巧运用、主题表现力、文化内涵等方面进行打分和评价。
教师最后进行总结评价，肯定学生的努力和成果，指出作品中存在的不足之处，并提出改进建议。
课堂总结（5 分钟）
对本节课学生的学习情况进行总结，回顾本节课所学习的重点知识和技能，包括复杂变形技巧、文化元素融入等。
鼓励学生在今后的学习和生活中，继续探索艺术字的奥秘，不断提升自己的艺术字设计能力，用艺术字来表达自己的情感和想法。
六、教学延伸
布置课后作业，要求学生选择一个自己感兴趣的文化主题（如诗词文化、戏曲文化等），运用所学的艺术字设计技巧，制作一个文化宣传海报，将艺术字与文化元素有机结合，进一步提升自己的艺术字设计能力和文化素养。
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