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第十二课 走进市场教案教案 七年级 思品 导学案
第十二课 走进市场 （说课） 教学目标：这是第五单元《市场考察》的第一课，本课首先对市场进行了感性的描述，通过了解市场发展历程理解市场内涵；了解市场的分类、市场经济的概念及我国社会主义市场经济给国家、社会和我们的生活带来的变化，了解我国的基本经济体制；同时认识中国在世界市场中的优势地位及不足。教学方法及过程： 第一部分《市场扫描》分感受市场和认识市场两个层次。第一层次是引导学生认识市场，内容简单，所以可以让学生自学解决；第二层次，主要讲了市场的含义、发展历史及分类，这些也比较简单，可以放到小组内自己解决。其中，关于市场和人们的生活及社会经济之间的关系这个问题，属于重点，需要老师给予的强调或指导。 第二部分《市场经济》第一层次主要通过与计划经济的对比，凸显出市场经济的有点。学生可能对“市场经济”和“计划经济”两个概念存在一定困难，因此这里决定让学生用表演情景剧的方式，直观的感受计划经济的特点和不足，以及市场经济的优越性。第二层还要学生进一步理解，加入世界贸易组织的意义。这一问题除了课本的实例外，还可以组织学生查阅有关资料，进行交流。 第三部分《基本经济制度》第一部分主要阐述“我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的前半句。即“我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体”。涉及到了“公有制”、“国有经济”、“集体经济”的概念，以及国有经济和集体经济的特点、优势。二者的优越性是本部分的重点。这里可以让学生多举例子来说明：为什么在社会主义初级阶段，要坚持公有制为主体的经济政策。第二层次阐述“我国在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度”的后半句，即“多种所有制经济共同发展”这一内容。教材在介绍个体、私营、外资等非公有制经济的基础上，着重阐述了“多种经济共同发展”的重要意义，教师重点知道或讲解，指出公有制经济与非公有制经济并非对立，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。【第十二课 走进市场教案教案 七年级&nb】相关文章：
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