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四年级下册品德与社会教案5
四年级下册品德与社会教案52011-02-14 16：25活动主题：5、同行蓝天下?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/编者：白头驼QQ：909223188?xml：namespace prefix=o ns="urn：schemas-microsoft-com：office：office"/活动目标：◇知识目标：了解残疾人屮困难与不幸,感受残疾八自强不息的精神,体会社会对残疾人的关怀。
◇能力目标：主动、热情埤尊重、关爱、帮助残疾人。
◇情感目标：激发学生对残疾人关爱、尊重的情感。
教学过程
内容板块一：关注残疾人
活动一：角色体验,走近残疾人
(一)无声的音乐会
◇播放课件。(开音乐会的画面,但没有声音)
◇师生共同欣赏无声的章乐会。
◇提问：
大家听到什么声音了吗?
是啊！多可惜呀！画面上是一场高级别的音乐会,可我们却听不到音乐的美妙声,多么遗憾哪！然而,就在这片蓝天下,有人许多年甚至是一辈子都听不到声音,他们就这样一直生活在无声的世界里,知道他们是谁吗?
o假如你是聋哑人,你的生活将会怎样?
。你知道聋哑人最大愿望是什么吗?
(二)手语交流
◇教师在卡片上写一句话,请一位同学上台来,不用语言而用
手势表达,让大家猜猜这句话的意思。
◇学生看手势,猜猜意思。
◇学生交流感受。
◇假如你是聋哑人,你的生活将会是怎样的?
活动二：欣赏舞蹈,讲故事赞扬残疾人
(一)播放课件：欣赏舞蹈《千手观音》。
◇说说是否看过这个舞蹈节目?叫什么名字?知道演这个节目的演员都是残疾人吗?
◇今天看了这个节目后,有什么不同的感受?
◇学生畅谈感受。
(二)讲述残疾人身残志坚、自强不息的故事。
◇学生讲述身边的和生活中的残疾人与命运抗争的感人故事。
◇让学生谈谈听了故事的体会。
内容板块二：特别的关爱
活动三：助残知识竞赛,感受特别的关爱
这些不幸的残疾人同时又是幸运的,因为他们的周围有许多人在关爱着他们,整个社会也在关爱他们,为他们提供了各种服务设施。下面,我们进行"助残知识竞赛"。
◇教师交代比赛规则。
◇各组派两名选手,坐到台上进行比赛。
(竞赛题,根据学生实际自拟,形式可抽签抢答,也可用课件点击问题或画面)
◇宣布比赛结果。
◇说说你从这些竞赛题中,体会到了什么?
活动四：走向生活,"心动"、"行动"
◇说说你曾经关爱过残疾人吗?怎样做的?做过后心情怎样?
◇分小组讨论：今后你打算怎样帮助残疾人?
◇全班交流汇报自己的打算。
◇写"爱心卡"。把自己此刻心情和最想对残疾人说什么,用一句话写在"爱心卡"上。
◇交流"爱心卡"。
◇把"爱心卡"贴在黑板上组成一个心形。
◇学打手语："爱是我们共同的语言。"
6、我是绿色小天使
活动目标：知识日标：从不同的角度调查、了解生活中各种环境污染的现象及其危害,认识到环境保护的重要性。
能力目标：体验人们为保护环境付出的努力,尝试合理地、有创意地探究和解决生活的环境问题,主动参与力所能及的环境保护活动。
◇情感目标：树立环境保护意识和社会责仔感。
教学过程
内容板块一：身边的环境问题
活动一：走近生活,揭示环境污染的现状
◇观看动画,渗透教育。(播放课件)观看一组环保公益广告宣传动画片,感知生活中存在的几种主要环境污染。
◇学生交流课前调查――"身边的环境状况"。
◇观看有关污染的录像资料。汇集典型环境公害事件、数据、图表,凸现水污染、大气污染的严重性,以引起学生情感上的高度关注,主体参与该问题研究。
◇小结|在许多地方,人们原来拥有的是美丽的土地：但现在却不得不在被污染的环境中挣扎：
活动二：讨论交流,了解环境污染的危害
◇讨论各种环境污染给人们带来了哪些危害：
◇用自己身边的事例说说环境污染给人们带来的危害。
◇(播放课件)出示一组调查数据,揭示环境污染的严重性。
◇学生交流感受。请大家说说看了这些调查数据,此刻的心情怎样?你还想到了什么?
活动三：故事强化,感知环保人士的努力
◇教师讲述有关环保小故事。
◇讨论人们为保护环境做了哪些事,体会环保人士的心愿。
◇实话实说。小组交流：
●自己在保护环境方面做得怎样?
●保护环境跟我们小学生有关吗?
内容板块二：绿色呼唤文明
活动四创设情境,环境保护从我做起
◇学习有关资料,了解环保纪念日。
◇了解环保监督热线电话。
◇知道垃圾要分类存放以及分类存放的好处。
◇了解什么是"绿色食品"。
◇认识"可回收"标志。
◇设计环保宣传口号。
◇为自己所居住地区的环境保护提一条合理建议等。
活动五：合作实践,保护环境小队在行动
◇讨论：我们小学生能为保护绿色环境做些什么?可从身边的
哪些小事做起?
◇小组合作,制订班级《绿色行动宣言》。
◇举行宣誓仪式,全班同学宣誓、签名。
◇以红领巾小队为单位,成立"环保小队访"，开展"红领巾环保一
条街"(回收废弃物)活动。
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