寓言欣赏课教案

时间：2023-04-25 10:05:42 教案我要投稿

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寓言欣赏课教案

寓言欣赏课

教学目的：

寓言欣赏课教案

1、通过阅读《寓言》，使学生从故事中学到如何做人的道理，生动的故事情节激发阅读兴趣。《小说》中优美的语言，增强学生语言的积累。

2、通过阅读，使学生培养读书的习惯，掌握读书的步骤、好处，初步培养学生的阅读能力、收集信息的能力。

3、通过学生的参与，培养学生的做人的道理及现代化意识、合作意识以及学习课外知识的意识。

教学过程：

一、提出学习任务

今天的阅读课内容：

1、集体阅读，阅读《寓言》。

2、继续练习阅读其他书籍，培养学生初步阅读欣赏的能力。

二、集体阅读

集体阅读形式同学们非常熟悉，上学期、这学期我们已经阅读过许多内容，如：寓言故事、成语故事、童话故事，科普读物等，那一个个生动的故事，告诉同学们一个个道理，有的故事还曾深深打动同学们的心。今天，老师再向大家推荐《寓言》。里面收集了许多寓言故事，其中有的故事大家比较熟悉，有的是陌生的。希望通过今天的阅读大家对寓言故事有所了解。学会做人的道理。

1、谁听过"井底之蛙"的故事"扁鹊见蔡桓公"的故事?

2、他们发生过哪些有趣的对话?

3、他们之间又发生了什么事情?

4、把故事的名字记在黑板上，主人公、故事情节记在心里。

远古的故事，今天的故事，今天人们不但能够科学地解释大自然的奥秘，而且还用自己的智慧创造了灿烂的文明。故事又是如何进行的，你又从故事中学到那些东西?

三、课下查询资料

交流学习，是一种新的学习方式，收集信息的能力是学习的需要，是生存的需要。

1、说说教师如何进行指导阅读?

方法：一、激发课外阅读的兴趣，让学生好读书

兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会将老师的"要我读"转化为自主寻求的"我要读"。学生有了课外阅读的兴趣，自然就如花香引来了蜜蜂一样，努力寻求阅读机会，从中获得信息，得到阅读满足，产生愉悦的情感体验，激发学生课外阅读的兴趣。

二、课内阅读与课外阅读互相补充。

2、同学阅读。