关爱残疾儿童的简

时间：2024-05-22 18:39:04 简报我要投稿

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关爱残疾儿童的简报

　　在日常学习、工作抑或是生活中，越来越多地方需要用到简报，简报不是“刊”，而是“报”，说它是刊物，不如说是“小报”更恰切些。简报到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的关爱残疾儿童的简报，欢迎大家分享。

关爱残疾儿童的简报

关爱残疾儿童的简报1

　　为给予辖区残疾儿童更多的关爱，积极营造平等、和谐、关爱的社会环境，近日，XXX市XXX区建设路街道建设路社区关工委牵手辖区单位XXX市工商适应技术学校开展慰问残疾困境儿童活动。

　　一双溜冰鞋、一个喜欢的书包、一套新衣服，这个小小的愿望对于辖区困境儿童XXX来说，却是奢侈的。据了解，XXX，今年7岁，患有先天性智力障碍，生活不能自理，母亲每天陪同在亲园残疾人托养中心进行康复训练，父亲长期在外地打工补贴家用。社区工作人员下户在得知XXX的`愿望后，积极与辖区单位XXX市工商适应技术学校沟通，进行了“微心愿”认领。当天慰问现场，XXX市工商适应技术学校罗意平校长为XXX送上溜冰鞋、书包、新衣服，还与家长就孩子的学习、生活近况进行了交流沟通。

　　通过开展残疾困境儿童慰问活动，让残疾儿童真正感受到了社区大家庭的温暖。下阶段，社区关工委也将以网格化服务为依托，凝聚各方爱心力量开展各类关爱帮扶活动，营造全社会关心、关爱困境儿童的良好氛围。

关爱残疾儿童的简报2

　　祥符区教育体育局的教育面对的是祥符区所有的孩子，倡导有爱教育，任何孩子的`身心健康都是他们的职责，残疾儿童同样是祖国的花朵，是祖国的未来，祥符区教体局作为教育机构督促全区每一个学校作为一个大家庭，更应该给残疾儿童以温暖来抚慰受伤的心灵。罗王乡胡寨小学校长申国勇心系残疾儿童，每逢过年过节都会为残疾儿童送去慰问品，使孩子们切切实实感受到学校大家庭的温暖。

　　xxxx年2月2日，申国勇和胡玉骏老师又一次来到胡寨村残疾孩子的家中，对孩子进行物质和心灵的问候。在慰问过程中，申国勇十分关心残疾儿童在家里的生活现状，与家长进行了沟通，对孩子的智力、生理等方面进行了全面了解，并对孩子们提出殷切的希望，鼓励他们克服困难，树立信心，坚持学习。此外，还为他们送上了精心准备的玩具、文具和衣物！

　　天空曾有缺，炼石补足，人间总有残，用爱圆满。上天给这些特殊的孩子少带了一些礼物，才让他们与别人不一样。如果关爱是一种弥补，申国勇表示，胡寨小学将会义无反顾地把关爱残疾儿童教育工作做实做好，用最大努力守护折翼天使！

　　这也是祥符区教体局常抓各项教育工作，更把关爱残疾儿童工作放在重要的工作位置上的结果。爱：我们面对每一个孩子。

关爱残疾儿童的简报3

　　为了保障残疾儿童受教育的权利，让他们也享受到和同龄人一样的学习生活。近日，渭南高新区教育文体局组织高新中学召开残疾儿童控辍保学“送教上门”安排会。针对本学区初一新生李泽泽同学的情况，王杰主任认真安排此次送教上门的任务：第一，了解学生的基本情况以及残疾的情况；第二，填写学籍情况申请表，尽快为学生安排学籍建档。

　　随后，学校两位教师对辖区内良田办大寨村五组李泽泽同学进行送教上门关爱活动，让其享受特别的爱。两位教师仔细了解学生的`基本情况，查验了户口本以及残疾证。通过和家长交谈，了解学生残疾的原因；同时为学生送上关爱，老师从自己家里带上食品、书本赠送给学生，并简单与之交流和沟通。

　　教育文体局对送教上门工作十分重视，高新中学也将关爱残疾儿童列入学校教育教学管理之中，并且准备开展每月一次的上门活动，深入残疾儿童家庭，给他们带去爱心和帮助。通过本次送教上门活动，送教老师把温暖送进了残障学生的心里，赢得了家长和社会对我们工作的认可。支持送教上门，需要我们做的事还有很多，让我们继续为有上门送教需求的同学送去关爱和温暖。

关爱残疾儿童的简报4

　　“你看老师给你示范，先将口罩贴在脸上，右手按住口罩，左手把护绳绕向耳朵后面，整理口罩……对，你做得很好！”

　　11月25日，在固始县彭梓瑞家中，段集镇校本部教师张小凤正在耐心地教他如何佩戴口罩，并告诉他防疫小知识。再次看到老师熟悉又可亲的面容，听到张老师对自己的肯定，特别是穿上张老师送来的新校服，小梓瑞高兴地笑了。

　　彭梓瑞是段集镇蒋营村人，因先天性智力残疾，无法和同龄儿童一样在校正常就读。根据彭梓瑞同学的特殊情况，学校坚持定期安排老师送教上门，班主任张小凤主动承担了这一任务，制定了专门“送教上门”的服务，带去学校和老师特别的关爱。每月组织送教上门两次，每次张老师都会和其他课任老师一起，给彭梓瑞带去文具、玩具、图书、课本等，把低年级要掌握的基本知识点手把手交给这个残疾儿童。

　　每次送教上门张小凤老师都耐心细致的和彭梓瑞交流，鼓励他多到外面走一走、看一看，学会表达自己的想法，慢慢学会与人交流。课程中，张老师会不断拿出一些小玩具彭梓瑞吸引的注意力，并运用各种手势来引导，不知不觉中一节课就结束了。

　　“每当张老师来访时，我们都特别开心，他们不仅为我解答教育过程中的'困惑，还教会孩子更多的知识，通过老师的耐心细致的辅导，孩子认识的数字越来越多，也变得听话懂事多了。看着孩子和老师学习互动中开朗的笑容，我非常感动和欣慰，自己看在眼里，喜在心上。”彭梓瑞妈妈说。

　　据介绍，张老师第一次去家里的时候，因长期在家没有接触过生人，孩子对老师躲躲闪闪的，也不说话。

　　为了尽快改变这种状态，张小凤和其他课任老师没少花心思，她们通过查资料、写教案、向特殊教育学校请教，为他精心设计课程。经过3年的努力，如今彭梓瑞的脸上逐渐有了笑容，从最开始的抵触老师，见到老师会用自己特殊的方式主动打招呼，眼睛里充满期待的目光。

　　张小凤说：“开展送教上门除了教会孩子一些简单的文化知识，更多的应该还是精神上的陪伴，让他们全家人感到社会的温暖和关爱，帮他建立信心，以及引导他积极向上的心态吧，让他觉得他是被这个社会所需要的、所认可的。”

　　如今，小梓瑞变得阳光了，脸上的笑容也多了，也学会了一些生活小技能并懂得了感恩。

关爱残疾儿童的简报5

　　在全国第xx个助残日到来之际，县特殊教育学校举办了主题为“xx”助残日活动。县人大常委会副主任史海菊、张茜、张智云，副县长庾根来出席活动。县残联、妇联、教科局等单位负责人及社会爱心人士参加活动。

　　庾根来代表县委县政府向特教学校的师生及其家属致以亲切的问候。他指出，近年来通过实施残疾人精准康复、残疾家庭无障碍改造，免费发放辅助器具等民生工程和落实重度残疾人护理补贴、贫困残疾人生活补贴等一系列优惠政策，积极为残疾人办实事、办好事，残疾人朋友的生活状况得到进一步改善，残疾人群体的`自身素质得到进一步提高，全县残疾人事业发展取得了明显进步，助残、扶残的社会氛围更加浓厚。希望政府职能部门进一步增强工作责任感和紧迫感，认真落实好各项扶残助残政策，让残疾人朋友更好的感受到党和政府对他们的爱。希望社会公益组织进一步发挥好主力军作用和自身优势，更深层次开展扶残助残活动。同时希望残疾朋友自强不息，以百折不挠的意志和乐观进取的精神，迎难而上，奋力创造属于自己的美好生活。

关爱残疾儿童的简报6

　　为了让残疾儿童度过一个幸福美好的春节，xxxx年1月27日上午，我院妇委会在康复院区开展了一场向残疾儿童“送温暖、献爱心”的慰问活动。在康复科护士长的陪同下，妇委会成员看望了身有残疾、在进行康复治疗的孩子们，同时向他们送上牛奶，并深入了解孩子们的身体状况及康复训练情况，鼓励家长要增强信心，积极配合康复训练，让孩子们健康快乐成长。

　　通过此次走访慰问活动，不仅为康复医院的.残疾儿童送去了温暖，带去了问候，传递了爱心，给予了力量，更让他们感受到了党的关爱和福泉市中医院妇委会大家庭的温暖，同时呼吁全社会更多的爱心人士一起加入关爱残疾困难儿童这个队伍中，为推动残疾儿童的康复尽一份力量。

关爱残疾儿童的简报7

　　为进一步关爱残疾儿童，给他们送去关怀，保障不能到学校接受教育的适龄残疾儿童受教育权，近日，XX区XX中心学校对辖区内6名残疾儿童按开展送教上门活动。

　　5月14日，承担XX镇XX村送教上门教育教学任务的两位老师，带领部分二年级学生来到残疾儿童XXX家，详细了解该儿童的近期生活和学习情况，并按照送教计划，科学开展教学活动。在两位教师引导下，XXX同学从感知能力、认识能力、语言能力、生活自理、交往能力等方面与送教师生进行了多元化的互动。老师通过听觉、嗅觉、味觉和触觉等形式引导他感知不同的物体，感受学习知识的乐趣。同学们用自己的零花钱购买了慰问品，带去了自己精心制作的礼物，与他聊天，鼓励他乐观自信地面对生活。

　　此次活动既是爱与责任的'延伸，又是助力教育脱贫攻坚的重要举措，激发了学生关心尊重他人、扶残助弱的爱心。同学们纷纷表示，一定要继续刻苦学习，将来建设好自己的家乡，让每一位残疾儿童得到更多关爱，共享优质教育资源，共享美好幸福生活。

关爱残疾儿童的简报8

　　为进一步弘场中华民族团结友爱、扶残助弱的传统美德，践行雷锋精神和社会主义核心价值观。3月25日，永定二中青年志愿者到永定特教学校开展关爱残疾儿童活动。

　　志愿者们带着精心准备的礼物徒步来到特教学校，孩子们看到哥哥姐姐的到来，高兴地手舞足蹈。志愿者们准备的互动游戏因下着小雨而无法在操场上开展。但是这并没有打消志愿者们的满腔热情，他们集思广益，最后决定带孩子们到娱乐室搞活动。

　　队长王焙艺首先对活动进行了分工，男生负责带喜欢玩气排球的孩子在娱乐区玩接传球游戏。女生负责带领孩子们玩丢手绢的游戏，指导孩子们按顺序站成一圈，然后耐心地给他们讲游戏规则，在志愿者的指导下，都玩得不亦乐乎。他们高兴地唱着《两只老虎》、《丢手绢》、《小兔子乖乖》等歌曲，沉浸在欢乐的海洋中。

　　活动结束了，志愿者们拿出事先准备好的礼物，分到每个孩子手上，孩子们拿着礼物，笑得合不拢嘴，他们把礼物紧紧地拽在手里，每个孩子牵着志愿者们的手，久久不肯放开。

　　通过此次活动的开展，进一步加深了志愿者们对残疾儿童的'了解，他们通过跟孩子们的互动、交谈，认识到在日常生活中不应该歧视残疾人，要学会关爱残疾人，同时要珍惜学习机会，在今后的学习、生活中撸起袖子加油干！

关爱残疾儿童的简报9

　　在全国助残日到来之际，今天（5月19日）上午，县特殊教育学校举办以“xx”为主题的助残日活动。县教育局基教股相关负责人参加了此次活动。

　　活动现场，学校领导给孩子们赠送了节日礼物，送上节日的祝福。文艺表演中，二年级的小朋友表演了舞蹈《踏浪》、小合唱《小燕子》，三年级表演了《最美的光》等节目。互动环节，家长和孩子们进行了“企鹅运蛋”、“欢乐保龄球”、“水上乒乓”等游园活动。整个活动洋溢着喜悦、祥和的气氛。爱是人类共同的语言，让每个孩子都能快乐成长是社会共同的`心愿。相信今天的活动，会在孩子们的记忆里留下美好的一页。

关爱残疾儿童的简报10

　　儿童是祖国的花朵、未来的希望，残疾儿童更需要全社会更多的关爱。为使我辖区残疾儿童过上一个健康向上、幸福快乐的节日，感受党和政府对残疾儿童少年的关爱。六一节来临之际，5月20日XXX社区开展了“我为群众办实事——关爱残疾儿童”走访慰问活动。对辖区2名残疾儿童进行节日慰问，给他们送上了节日的礼物和祝福，让残疾小朋友切身感受到党和政府对他们的关心关爱，感受到社会这个大家庭的温暖和关怀。

　　慰问中，社区详细了解了孩子的生活和家庭情况，鼓励孩子家长要坚强、勇敢地面对生活，克服困难，要对生活充满信心。孩子的家人非常感谢社区对她们的关心和帮助，并表示会保持乐观的.心态，勇敢面对生活。

　　此次走访慰问使辖区残疾儿童在精神上得到了鼓励，一句句暖心的关怀话语，让残疾儿童家庭感受到了社区大家庭的温暖，在辖区内营造团结互助和谐的社会新风尚。

关爱残疾儿童的简报11

　　XXX县统计系统结对帮助残疾儿童—XXX县XXX镇XXX村五组把谷20号XXX小朋友先天性四肢无力，行动困难，需进行康复治疗才能勉强行动，而父母亲的收入不多，XXX的医疗费用，使这个原本不算富裕的家庭更是雪上加霜，XXX小朋友的康复治疗、学习、生活等情况一直牵绊着全统计系统领导干部的心。

　　新春佳节来临之际，在之前2次慰问的基础上，20xx年1月26日XXX县统计局党组书记XXX、国家统计局XXX调查队XXX一行来到XXX家进行慰问，为小朋友送上节日的祝福、寒冬的温暖。

　　交谈中，慰问组一行了解到因近期气候多变、温度骤降，孩子体质较弱，近期出现感冒等症时，慰问组一行叮嘱监护人要随时关注孩子，注意添衣御寒，保持适度锻炼和增强营养，同时送上了慰问资金、牛奶、水果及励志书籍等，鼓励他们树立信心、自强自立、克服困难，以积极向上的心态迎接春节到来。

　　截止目前走访慰问，共送上了慰问金、慰问品等累计人民币合约20xx余元，给XXX小朋友送上节日的温暖，给予其物质和精神上的.双重慰藉，让这个不幸家庭感受到来至于党的温暖，社会大家庭对他们的关心和关爱，从而保持坚强乐观，积极向上的精神状态，并以积极、阳光的心态面对生活，面对困难。

关爱残疾儿童的简报12

　　为了保障残疾儿童接受义务教育的权利，全面落实“关爱三残儿童”的精神，20xx年11月17日下午，宕昌县簸箕学区继续组织优秀教师对辖区内残疾儿童开展了慰问送教服务活动。

　　为做好此项工作，学校做了充分的准备，有针对性地对孩子制定了教育计划、送教课程、学习用品、小礼物等。随后，学区政教主任付军带领优秀教师胡树清和李晓艳来到冶文斌家中，给孩子送去了家中的课堂。

　　冶xx同学从开始见到陌生人的.紧张表现，转变到能热情地与老师打招呼，让送教的老师顿时很激动。看到冶文斌同学点滴进步，老师和孩子家长也有些许安慰，更让孩子及其父母感受到国家、政府、学校带给他们的温暖。

　　簸箕学区一直以来对“送教上门”工作十分重视，学校已将为残疾儿童送教上门列入学校教育教学管理。学校秉承着教育平等的遵旨，去探索，去追寻，希望能为送教对象托起美好的明天。

关爱残疾儿童的简报13

　　近日，XXX华侨中学“送教上门”小组成员定期走村入户，深入普及区内对2名不能正常入学的重度残疾少年儿童分别进行不少于2个课时的“送教上门”，旨在落实党中央“全面建成小康社会，残疾人一个都不能少”的号召和要求，扎实开展教育扶贫工作。

　　据了解，这2名残疾少年儿童属于该校普及区，由于个性差异大、自理能力差、学习能力薄弱，因此未能进入该校就读，接受正常的九年义务教育。经过实际调查，落实送教对象的家庭情况后，该校确定由教务处具体负责，建立“送教上门”工作服务对象档案，成立由6位不同学科教师组成的“送教上门”2个工作服务小组，开展为残疾少年儿童“送教上门”关爱活动。每学年初、学年末研究工作计划，进行工作总结。针对“送教上门”服务对象的生理、心理特点和残疾类别，根据适合重度残疾少年儿童发展的教育内容和教学方法，制定切实可行的个性化教育教学方案，多形式地选择“送教上门”服务方式，努力提高“送教上门”教育水平和教学成效。每个送教服务对象每月“送教上门”不少于2次，每次不少于2个课时，每学年不少于170个课时。

　　尽管在“送教上门”过程中偶尔出现过抵触情况，缺少专业的医疗人员和康复人员的协助参与，但该校参与“送教上门”工作服务小组的`教师克服种种困难，本着“一个都不能放弃”的教育理念，充分挖掘“上门”家庭有利条件，不断摸索“送教”课程教育资源，坚持开展特殊教育“送教上门”关爱活动，关注特殊孩子的健康成长，用真诚的爱去打动和感染这些特殊孩子，让特殊孩子感受到社会的关怀，享受教育公平，享受特别的爱，以期通过“送教”教师的付出、努力和陪伴，取得明显的教育帮扶成效，早日让这些特殊孩子快乐起来，重拾起生活的信心，奔向更加美好的明天。

关爱残疾儿童的简报14

　　为了让孩子们度过一个快乐、有意义的“六一”儿童节，20xx年6月1日上午，XXX街道XXX社区和XXX街道残联、共同开展庆“六一”慰问残疾儿童活动。

　　活动中，XXX街道XXX社区人大代表为15名孩子捐赠学习用品和生活用品，让孩子们感受到童年的幸福和节日的快乐，并鼓励孩子们要勇于面对生活，树立良好的生活信心，保持积极向上的学习态度，在学习上取得优异成绩，做生活的强者。

　　此次慰问活动传递了党和政府的温暖，不仅给残疾儿童带来了物质上的.关怀，更给予了精神上的慰藉和鼓励，送去了大家对残疾家庭的深切关心和“六一”儿童节真挚的祝福。

关爱残疾儿童的简报15

　　10月18日，由县委组织部、县妇联、县委党校联合举办的20xx年妇联专干培训班的70多名学员，深入到县特殊教育学校，为孩子们送来了书包、笔、被子、水杯等学习、生活用品和羽毛球拍、篮球等体育器材，并与他们一起唱歌、跳舞、打球、讲故事，把爱和欢乐带给了孩子们。

　　学员代表在捐赠活动仪式上发出倡议，希望更多的人加入到扶残助残的行列中，共同关心残疾儿童的明天。活动现场，妇联专干们集体为孩子们表演了手语舞《爱的奉献》，特校学生代表用手语致以答谢并表演了配乐舞蹈《感恩的心》。

　　最后，全体学员走进教室、寝室了解孩子们学习生活状况，为他们叠被、梳头、游戏、交流互动、合影留念，用实际行动给孩子们带来了爱的温暖！为了深化宣传全民终身学习理念，大力营造“全民学习，终身学习”的浓厚氛围，不断促进终身教育体系和学习型社会建设，11月14日至11月22日“全民终身学习活动周”期间，xx社区以社区教育为载体，开展了8期的青少年足球培训活动，培训人数共约620人次。

　　本类活动，是我xx社区在市教育局、XX区教育局、北湖街道办事处的领导下，从20xx年3月7日起开班培训，利用节假日时间，为辖区青少年足球爱好者提供关于足球爱好、技术、战术以及身体素质、意志品质的锻炼、培训。xx社区青少年足球培训班风风雨雨走过了7个月，已经不知道多少个周末不得休息，艰辛和汗水已经不能用词语来表达。但是，当看到越来越多的小朋友喜欢上了足球、爱上了运动、融入了班集体的.大家庭，大家都感觉值得了、心里也乐了！我市各地围绕“我们的节日端午”，精心组织开展中华经典诵读活动，弘扬中华民族优秀文化，丰富群众节日文化生活，进一步推进社会主义核心价值体系建设。

　　一是精心组织，广泛参与。全市各地围绕“我们的节日”主题，纷纷开展经典诵读活动，机关企业事业单位，电信、水务等窗口行业，教育系统，文化单位等结合各自实际，广泛发动本单位本部门的干部职工，提供策划方案，明确活动目的意义，组织开展诵读活动。XX区鹤池苑小学、马山镇中学等学校面向全体学生开展活动，真正把诵读变成了学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

　　二是形式多样，突出载体。广大中小学校利用书香班级、书香校园建设这一工作载体，大力开展中华经典诵读活动。利用晨读、读写课、班队活动、国旗下讲话等时间，组织形式多样的诵读展示主题活动，吸引广大同学参与到活动中来。一些学校还组织学生把收集到的诵读材料带回家里，开展相关的亲子诵读活动。不少单位和部门创新经典诵读方式，采用单独、综合、多重组合等诵读、吟诵形式，配以演出服装、舞蹈、演奏、书法、特技等表演手段辅助烘托活动氛围，提升经典诵读效果。

　　三是内容丰富，体现实效。各单位围绕端午节的由来、端午节知识、绍兴传统习俗等主要内容，组织开展端午节古诗词诵读比赛、组织经典诗文演讲、诵读《离骚》经典篇目等活动，吟诵中华历代经典爱国主义诗篇、国学经典篇目。XX县组织“忆屈原，话爱国”主题教育活动，结合悬白艾、挂菖蒲、包粽子、制香囊、涂抹雄黄酒等民俗活动和腰鼓展示、龙舟比赛、民间艺术表演等文体活动，组织广大干部群众、中小学生开展“中华经典大家诵”，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。同时，市文明办在全市范围内开展“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”主题教育活动，通过网络互动、电视展示等形式深入中华经典诵读活动，推动道德实践。

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